高等院校思想政治教有学理论体系的建构——评思想政治教育学原理

我国思想政治教育学理论体系的形成与发展大致经历了萌芽、形成和发展三个阶段,对思想政治教育理论体系的形成和发展过程进行研究有助于总结该学科建设的经验.进而推动高校思想政治教育学理论体系的建构和发展。我国思想政治教育学科从20世纪末进入了分支学科发展时期,在思想政治教育学原理、方法论和管理学等分支学科纷纷凸显的同时,思想政治教育学原理分支学科出现了多种流派,同一流派内理论体系都取得了发展。我国思想政治教育学原理理论体系是一个能动开放的、有着内在逻辑发展的体系,思想政治教育框架     

高效液相色谱法测定注射用盐酸托泊替康有关物质

高效液相色谱法测定注射用盐酸托泊替康有关物质,首先考察起始物料及各中间体与托泊替康分离情况,结果各起始物料及中间体与托泊替康均可有效分离。对方法进行专属性试验、检测限、溶液稳定性试验考察,专属性试验研究结果表明起始物料、中间体及各条件下降解产物与主峰可有效分离;信噪比为3∶1时检测限为0.26ng,溶液稳定性研究结果表明供试品溶液在24小时内稳定,所建立方法可有效检测注射用盐酸托泊替康杂质。     

俄罗斯作家皮利尼亚克国内外研究现状综述

鲍里斯·安德烈耶维奇·皮利尼亚克(БорисАндреевичПильняк1894—1938)是俄罗斯20世纪20—30年代颇负盛名的小说家。他在20—30年代的俄罗斯文学中占有重要地位,他丰富的文学创作在俄罗斯文学史上起到了承前启后的作用。他的创作具有独特性,其作品的思想内容和叙事风格非同寻常,备受评论家们的关注。因社会历史原因,皮利尼亚克的作品曾经被尘封多年,因此对其作品的研究也缺少系统性分析。     

全面深化改革时期中国特色社会主义的新特色

由国情世情的变动性所决定,中国特色社会主义的特色也是变动的。全面深化改革时期,中国由"赶超型"发展过渡到"稳健型"发展是国情的新特点,中国对资本主义由"明显的绝对劣势"过渡到"明显的相对优势"是世情的新特点。国情世情的新特点决定了中国特色社会主义具有由试错为主过渡到规制先行、由横向统筹过渡到纵向统筹等七个新特色。     

转型时期地方高校音乐专业的发展策略探究

当前我国正值全面深化各领域改革的关键时期,高等教育也面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。本文从转变地方高等院校音乐专业教育思想观念、改革传统人才培养模式、推动师资队伍特色建设、加强音乐专业学科建设等几方面,对转型时期地方高校音乐专业的发展策略进行了探讨。建立健全完善的音乐专业职业教育功能网、适应社会对人才的发展需要是高等教育专业建设体系自身完善的必然需求。     

台湾餐旅职业教育管窥

独特的地理环境与特定的社会经济文化背景,造就了中国台湾地区独具特色的餐旅职业教育。透过台湾地区餐旅职业教育事象,可以清晰窥见台湾餐旅职业教育人对餐旅行业的深刻理解与精准把握。其人文化的管理理念、动态化的专业课程、专业化的校园文化以及国际化的办学视野,可为当今正逐渐步入改革深水区的大陆餐旅职业教育改革提供启示与借鉴。     

武乡之行

2014年10月1日小雨爸爸的老家是武乡,利用国庆假期,我们一家三口去看爷爷奶奶。早上起来,我们坐车来到了汽车站。这里的人可真多呀!穿过弯弯曲曲的过道,来到侯车厅,这里更是人山人海,每个区域都排起了长龙。经过漫长的等待,我们终于坐上了回家的客车。     

唐宋时期的颍州经济述论

唐宋时期,颍州在人口、农业、手工业、交通与城镇等方面都曾取得了较显著的发展成就,但是由于南宋初年以来不断的战争破坏,一度发展的颍州经济逐渐走向衰落,并影响元明清以来的经济发展进程。     

西辽河上游地区与中原地区史前生业方式比较研究

西辽河上游地区史前时期考古学文化序列自成体系,谱系清晰,考古学文化主要包括小河西文化、兴隆洼文化、富河文化、赵宝沟文化、红山文化和小河沿文化。从地理环境来看,西辽河上游是从半干旱区向干旱区过渡地区,也是对环境变化反应敏感的生态系统过渡带,史前时期受到地理条件、气候环境与外部文化的影响,形成了独特而具典型性的采集、渔猎、农业并存的经济形态。与西辽河上游地区相比,中原地区在新石器时代早期经济生产活动的主体仍然是采集、狩猎,农业仅是辅助性的次要的生产活动;到了新石器时代中期仰韶文化阶段,生业方式以农耕生产为主;到了新石器时代晚期龙山文化阶段,已经处于农业生产阶段,中国北方旱作农业的农作物布局在中原地区已经趋向复杂化。     

抗日战争时期陕甘宁边区文化教育建设概览

抗日战争是中华民族在军事、政治、经济和文化的各条战线上万众一心抗击日本侵略者,最终获得民族独立的一场伟大的民族自卫战争。在中国共产党领导的抗日民族统一战线的旗帜下,文化教育肩负着特殊的使命,它汇聚了民族力量,激发起民族精神,指明民族未来的方向,为抗战铸就了强大的精神武器。陕甘宁边区文化教育建设以国防教育为纲领,以干部教育为首要,以国民教育为方向,通过一系列教育建设举措,为抗战各条战线输送了大批优秀人才,根本改变了旧的教育制度和教育方针,成为各抗日根据地文化教育建设事业的典范。