全文获取类型
收费全文 | 5853篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
教育 | 3902篇 |
科学研究 | 621篇 |
各国文化 | 35篇 |
体育 | 650篇 |
综合类 | 220篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 466篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 62篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 123篇 |
2015年 | 285篇 |
2014年 | 672篇 |
2013年 | 403篇 |
2012年 | 421篇 |
2011年 | 466篇 |
2010年 | 423篇 |
2009年 | 395篇 |
2008年 | 526篇 |
2007年 | 414篇 |
2006年 | 266篇 |
2005年 | 241篇 |
2004年 | 192篇 |
2003年 | 177篇 |
2002年 | 95篇 |
2001年 | 93篇 |
2000年 | 95篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有5908条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
902.
【目的】 通过文献计量分析法筛选资源环境学科“一带一路”专题,解决传统选题策划与读者预期有偏差、无法精准吻合学科发展热点的问题。【方法】 采用TF-IDF和文献互引聚类综合分析法,选取以“一带一路”为 相似文献
903.
904.
张洪峰 《烟台职业学院学报》2010,16(3)
议和桥运营近30年,为了确定该桥的受力状态,评定该桥能否继续安全为交通运输服务,对该桥进行了静荷载试验.通过对挠度和应变的测试数据分析,得出该桥的的强度和刚度满足不了设计要求,存在很大的安全隐患,需要对其进行维修、加固,并给出了维修、加固建议. 相似文献
905.
研究目的:自由式滑雪空中技巧运动属技能类难美项群的一个典型项目,对反应速度和肌肉力量都有很高的要求。通过对我国优秀自由式滑雪空中技巧运动员的反应时和背力的测量,并与体育学院大学生的进行对比,了解运动员的身体形态和机能特点,为今后我国优秀自由式滑雪空中技巧运动员的训练和选材提供一些参考。研究方法:以中国自由式滑雪空中技巧国家队的运动员16人作为研究组,体育学院04级社体大学生25人作为对照组,测量两组研究对象反应时和背力指标。研究结果:与对照组相比,运动员的背力较好,有统计学意义(P〈0.05),反应时无统计学意义,但有存在差异的趋势;健将级运动员的背力和反应时与一般运动员相比,并无明显差异。研究结论:我国国家队的运动员已经拥有较好的背力,说明运动员在训练中已经加强了背力的训练;但反应时不理想,在今后的训练中有必要对此方面注意。 相似文献
906.
张闯 《滁州职业技术学院学报》2010,10(4):68-70
压电传感器,通常都需要接触测量,它的灵敏度、频率特性和重量,是衡量其工作性能的主要指标。影响压电传感器工作性能的因素很多,其中有系统因素,如传感器重量的负载影响,谐振频率、高低频响应相移的影响,以及横向灵敏度、安装差异和和某些温度影响等,也有随机的因素,如基座应变、声噪声、电磁场等。 相似文献
907.
黄菲菲 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
随着中国在国际舞台的地位日益上升以及中国改革开放的进一步深化,从汉语到英语同声传译的重要性逐渐凸现出来.汉英各属于不同的语言体系,有着各自的特点,汉语重意合,而英语重形合,尤其汉字是单音节,英语单词一般是多音节,这就无形中增加了从汉语到英语同传的时间紧迫度.针对这种情况,笔者提出了以顺句驱动为主,加上省略和概述,预测和追加以及语言外知识的省时策略. 相似文献
908.
在中学英语语法教学中,我们往往接收到的学情现状是一些没有系统语法知识的学生。在这种情况下,要想完全让学生系统性的理解非谓语动词的用法几乎很难。(尤其是使用功能方面的术语时,学生往往会在第一时间关闭耳朵。这样反而大大削弱了学生的学习兴趣)。在这种情况下,在学生现有的英语基础上,我总结了"简易三步法"来解决非谓语动词的习题。这个方法可被用来解决一些常规的非谓语动词习题,使用时简单,易操作,最大的好处是学生在学习过程中有据可循,大大的增加了学习兴趣。让我意料不到的结果是好些理解能力强的男同学对英语产生了兴趣,不再排斥英语学习。但是,在涉及到积累的一些词语的特定非谓语动词用法时,这个方法还是无能为力的。积累还是学生学习英语的根本。简易三步法具体内容为:第一步:判断使用谓语动词还是使用非谓语动词。第二步:判断非谓语动词和相关次的主被动关系。其中相关词是指能和非谓语动词产生主动或者被动关系的名词。第三步:判断非谓语动词和谓语动词发生的相对时性。相对时性是指包括先时性,同时性,后时性在内的三种非谓语动词的时态特性。先时性是指非谓语动词已经完成,同时性是指非谓语动词正在进行,后时性是指非谓语动词将要进行。这组术语主要是区别非谓语动词和它所在句谓语动词所表示的动作发生的时间先后。通过这三部,可以帮助学生有效的排除选项,得出正确结论。 相似文献
909.
910.
王定康 《毕节师范高等专科学校学报》2009,(11):68-70
许慎在《说文解字》中释“顺”为“理也”,当为“顺”之引申义,“顺”之本义应为“合乎自然次序”。依据有三:第一,参照“顺”的古文形体,比合“川”、“页”两意,可推求“顺”之本义;第二,“顺”之本义在古代文献资料中用例颇多,现代方言俗语亦可佐证;第三,“顺”的这一本义是其整个词义系统的源头和总纲。 相似文献