“学困生”转化需“五心”

正泰戈尔有句名言:"不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使有棱角的石头变成光滑的鹅卵石。"作为班主任,当然会常常遇到许多"有棱角的石头",这些"石头"不仅仅表现在学习成绩差、学习能力弱,而且行为表现很差。此时,是怒目而视还是严厉处罚呢?一般说来,"学困生"往往有一种自卑心理,觉得自己学习不好,缺乏上进的信心,久而久之,容易产生"破罐子破摔"的消极情绪。而作为班主任要认识到他们正处     

我奉献 我快乐——江苏省扬中中等专业学校青年志愿者活动掠影

<正>江苏省扬中中等专业学校青年志愿者队伍成立于1998年10月,经过十余年的发展,逐渐成长为一支以"奉献、友爱、互助、进步"为宗旨,服务学校和社会的队伍。团队利用课余、节假日走入社会、走入社区、走入家庭,创立了一些服务活动品牌,充分展示了当代中职学生乐观向上的精神风貌,在社会上产生了一定的积极影响。如社区定点"快乐周末一小时"品牌活动、"关爱特殊儿童爱满人间"系列活动、"关爱农民工子女"义务助教活动和"争创国     

教育政策能促进农村教育代际流动吗?——基于中国微观调查数据的实证分析

本文使用中国家庭收入调查(CHIP) 2013年农村家庭数据,考察了我国1986年《义务教育法》与1999年高校扩招政策的实施对农村教育代际流动性的影响.本文使用转移矩阵方法描述了我国农村地区教育代际流动性的基本情况,发现父代与子代的受教育程度之间存在高度的相关性.从教育代际流动性和教育代际向上流动的角度,实证分析了以上两项教育政策对农村居民教育代际流动性的影响,发现义务教育政策与高校扩招政策的实施并没有改善农村家庭代与代之间的教育相关性,但显著提高了农村家庭的教育代际向上流动性.一系列稳健性检验的结果表明本文的研究结论是可靠的.政策建议包括:政府应进一步推进教育体系的开放性;统筹城乡教育一体化发展,缓解贫困家庭与受教育程度较低家庭的孩子接受高等教育的资金约束等.     

引人向上的力量

<正>据报载:一条重达8.6吨的大鲸能跃出水面6.6米,为观众表演各种各样的动作。记者问鲸的训练师,这个奇迹是怎样创造出来的?训练师透露了其中的奥秘:一开始他们先把绳子放在水下,想方设法引导鲸从绳子上方通过,一旦通过了就马上给予奖励,比如给它鱼吃,或者拍拍它的身体等,以示鼓励。当鲸从绳子上方通过的次     

多多：坚冰下的“鱼儿”——从苦难的记忆汲取向上的诗情

多多是“白洋淀诗群”的代表诗人之一，一白洋淀诗歌’产生的年代，思想上的怀疑主义．虽已弥漫开来，但整个局面毕竟不像四五运动时那么明朗，‘白洋淀诗歌’也就不可能像‘天安门诗歌’那样痛快淋漓得空、讨伐，不可能像北岛那样凛然宣告‘我不相信’!另一方面，这种反抗又使得‘白洋淀诗歌’在批判‘现实’之外，隐约地显露了一个文化批判的指向，证实了‘白洋淀诗歌’在文化上的敏锐性”。多多的诗正是从文革的苦难记忆中汲取向上的诗情。     

让挫折与成功并存

成功是学生在主动参与学习过程中的一种积极的情感体验.它是促使人们永远乐观向上的动力.事实上,人人都渴望着成功,争取着成功.苏霍姆林斯基曾经说过:"把学习上取得成功的欢乐带给儿童,在儿童心里激起自豪和自尊,这是教育的第一信条."可以这样说,获得成功是每一个学生的权利,帮助每一个学生成功是每一个教师应尽的职责.     

谈语文教学中的情感教育

语文教学过程中,我们在加强培养学生自主创新能力的同时,也不能忽视情感教育.中学生正处于青春期,心理特征是敏感而不稳定的,他们有强烈的求知欲望,有广泛的兴趣爱好,有一触即发的丰富情感,所以培养其积极健康、乐观向上的情感尤为重要.语文学科不同于其他自然学科,它与情感教育关系密切,占有情感教育得天独厚的优势,因此,语文教师在教学过程中,应在激发学生学习兴趣的前提下,加强对学生进行情感教育.