提高学生阅读写作能力的几点做法

长期以来,作文教学都是困扰语文教师的一个老大难问题。如何解除这个问题,老师们都在不断地进行着尝试。而笔者也不例外,在实践中探索、尝试,总结出了阅读积累、阅读悟法、作前预习、学会修改的ABCD四个环节进行阅读写作的训练,收到了较好的效果。     

浅谈中年级语文预习习惯的培养

摘要：古人云：“凡事预则立，不预则废．”这告诉我们：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败．我们的语文学习也如此，预习是学习新课文的基础，学生只有充分地预习课文，才能更好地学好一篇新的课文，从而更好地掌握更多的知识．本文从激发预习兴趣、关注预习指导、关注预习反馈三方面阐述了如何培养中年级语文预习的习惯．     

数学课堂非智力因素的培养

随着新一轮课程改革的逐步展开,数学教育发生了很大的变化,让学生身临其境地解决一个个具体的生活问题,已经成为新一轮数学课程改革一道亮丽的风景.我认为,在     

立足教学改革 打造高效课堂

我县初中物理学习借鉴江苏洋思中学、山东杜郎口中学等名校先进经验,初步探索出"五环节三循环"课堂教学模式:充分预习是打造高效课堂的基础,小组合作是打造高效课堂的关键,灵活展示是打造高效课堂的重点,归纳总结是打造高效课堂的根本,反馈测评是打造高效课堂的保证。     

与大学生谈学习方法

课堂是学生学习知识的主要场所,听课是接受知识的主要途径,集中注意是听好课堂讲授的心理保证,预习有助于注意的集中。预习,既可提高兴趣,又为认识重组提供了基础。写作业是对已学内容进行练习从而达到巩固的目的。使知识牢固的根本办法是理解它,理解的记忆是深刻的记忆。课后复习,在复习中弄清道理,弄清道理后再练习、写作业,是事半功倍的学习方法。     

预习走进音乐课——试论小学生音乐课主动预习的策略研究

一、音乐教学中预习的必要性1.音乐课程体小挑重任音乐课程是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。通过教学及各种生动的音乐实践活动：歌唱、舞蹈、唱游、欣赏、器乐等,培养学生音乐审美能力,发展音乐兴趣爱好;同时即注重面向全体学生,又提倡学生在学习中的个性发展;在各种音乐实践中鼓励     

如何学好初中数学

怎样学好初中数学,关键要养成几个习惯:预习的习惯,认真听课的习惯,上课主动回答问题的习惯,课堂上要有多思、善问、大胆质疑的习惯,及时完成作业的习惯,阶段复习的习惯。     

“实验预习学案”的编制及举例

介绍了＂配置一定物质的量浓度的溶液＂实验预习学案的实践与反思等,表明利用＂实验预习学案＂可以提高学生分组实验的有效性。