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运用“掌握学习”的理论,在基层目标导达过程中,给学生提供课前预习的条件,使其自达目标;在高层目标助达过程中,给学生提供动脑思维的条件,使其顺利达标;在发展目标引达过程中,给学生提供探索学路的条件,使其举一反三,触类旁通,主动发展。 相似文献
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2016年2月19日,习近平总书记密集调研人民日报、新华社、中央电视台三家中央媒体,在党的新闻舆论工作座谈会上发表了重要讲话,引发了强烈舆论效应.其中,“党的新闻舆论工作职责使命”48字方针,也成为一大核心议题.
“高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界.”这48个字,提纲挈领寓意丰富,明确了新闻舆论工作的力量源泉、目标效果,彰显出传播理念的创新. 相似文献
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陈昌发 《学语文(初中版)》2004,(11):26-27
晓涛预习了九册课文《高粱情》,觉得有些特别,于是打电话向语文老师咨询。下面是他们的通话记录—— 相似文献
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听课,是学习最重要的环节。听课效率如何,直接关系到数学学科学习成绩的优劣。因此,必须讲究策略,不断提高数学听课效率。搞好预习,是提高数学听课效率的前提;重视课堂,是提高数学听课效率的关键;做好复习,是提高数学听课效率的保障。 相似文献
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读懂原材料是写好概要的关键。拟就合适题目及简要提纲也是不可或缺的。据此成文再详加润色。根据内容需要适当引用例子、数据及引语等 ,使概要更充实 相似文献
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