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101.
2008年5月9日,西安技师学院新校区教学楼封顶仪式在咸阳隆重举行。
西安技师学院院长李长江在仪式上致辞时说,西安技师学院新校区教学楼工程自2007年底开工建设以来,仅用不足60天的时间就完成了教学楼3万平方米主体结构的全面封顶。 相似文献
102.
2008年6月8日凌晨1:30,人力资源和社会保障部、江苏省政府、省劳动厅、南京市劳动局和南京技师学院的领导、同学们一起来到南京火车站迎接来自四川绵竹市东方电气技校转移到南京技师学院就学的21名同学。 相似文献
103.
104.
吴志忠 《中国校外教育(理论)》2008,(1):57-58
本文主要阐述技师学院抓住发展机遇,升格办学层次、扩大办学规模后,如何构建具有办学特色的院系两级学生教育管理体系,以适应新形势下职业技术教育大发展的要求. 相似文献
105.
《中国职业技术教育》2008,(22)
近年来,安徽准北煤电技师学院从抓教育教学培训的主体工作人手,树立教学的中心地位,积极加强学院管理,深化教育教学改革,狠抓教育教学质量,确立了培养具有较为扎实的专业理论知识、过硬的操作能力以及良好的人文素质三位一体的多技能人才的内涵建设目标,形成了协调发展的教育教学格局. 相似文献
106.
陈君贤 《中国职业技术教育》2008,(18):24-25
校企合作是农村预备劳动力培训和转移过程中的一种有效模式.嵊州市在组织开展农村预备劳动力培训 中,针对当地实际,坚持实际、实用、实效的原则,实行校企合作,广泛开展订单、定点、定向的各类培训,收到 了学员、学校、企业"三赢",的效果. 相似文献
107.
为做好初高中衔接,课程标准将"预备知识"作为主题一,人教社A版数学教材构建了两章教学内容.笔者以集合为基础重构了"预备知识"的思维路径,并提出了主题教学观念下的教学实践方案与实施案例. 相似文献
108.
109.
面对办学层次的快速提升,招生规模的不断扩大,品牌效应的日渐凸显,江苏盐城技师学院重点从以下几个方面着力放大无形资产的效应。一、以校园文化建设为载体,放大无形资产效应作为一所高级职业技术学院,与高等大学相比最大区别是什么呢?一个是培养学术型人才,一个是培养技术应用型人才。很显然,除了正常开展创建特色班级、星级宿舍、平安校园建设,以法制教育,养成教育为主要内容的丰富多彩、寓教寓乐的文体活动等“共性”的东西外,更重要的是突出职业教育在精神方面的品质、气质和特征。这一点,对于建设一流高级职业技术学院的要求更明显、更… 相似文献