基于EFP录制教学视频的探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

近年来国家正大力推进教育信息化,推进教育资源数字化建设,当前各高职院校的教学视频录制手段无法完全满足日益增长的数字化资源需求。通过分析当前高职院校教学视频录制技术中存在的利弊,提出利用校园电视台的设备,搭建一套性价比较高的EFP系统,解决大量教学视频录制需求,充分发挥EFP作业的优势,在保证视频质量的同时,有效缩短后期制作时间,以信息化助推教育现代化,为建设教育强国开动强力引擎。     

基于Adaboost算法的不平衡数据集分类效果研究

在不平衡数据集中,由于少类样本和多类样本的不平衡,在分类过程中容易产生难以分类和错误分类的现象。针对不平衡数据集的分类特点,设计出一种组合分类器,适用于不平衡数据集的分类。通过SMOTE算法采样对不平衡数据集进行一个预处理,采用单层决策树作为基本分类器,利用Matlab编程,构建Adaboost算法分类器,对demo、heart和usps数据集进行训练集和测试集分析。结果表明,通过Adaboost算法可以有效提高分类效果,算法中通过改变正类样本的权值,从而重视对少类样本的分类,在一定程度上能够提高整体的分类效果,实现不平衡数据集的分类设计。     

基于管理和服务双重需要视角的“单套制”研究现状与展望

文章在分析电子文件"单套制"的提出与演进趋势的基础上,通过对"管理"和"服务"两个研究中使用频率最高的目的性用词入手,分析了研究者研究电子文件"单套制"的目的。得出电子文件"单套制"以满足运转管理需要为主,服务社会需要为辅,并趋向融合的结论。指出现有电子文件"单套制"试点研究存在的问题,强调在具体工作中,须要平衡管理运转与服务社会两种需求,在单套制与多套制的长期博弈中取长补短,最大限度降低单套制带来的社会记忆缺失风险。     

基于单课课堂笔记“组块”单元思维导图的实践研究

教科版小学科学教材大概念统领、大单元布局的方式将单元内容块状式地呈现。通过将单课课堂笔记“组块”形成单元思维导图是一种创新的学习方式,这种全新的学习方式提高课堂效率,提升学生对科学概念的理解,促进学生思维发展。