浅谈数学教学渗透德育的策略

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，具有社会主义责任感，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，努力为人民服务，这充分说明了德育教育在整个义务教育阶段中的重要地位．作为基础学科的数学必须重视德育教育，使学生在不同的学习内容中增强道德素养．因此，充分挖掘数学的德育内涵，扩大数学课程的视野，培养学生的道德修养，是数学课程改革的有义之举．     

激发学生的阅读兴趣

进入小学阶段后,孩子们头脑中会聚增对事物的逆向思维,进一步深究为什么的问题,对身边的一切事物都会带着好奇的心理想去了解。我们课外阅读兴趣的培养也正是从孩子天然之本性出发,满足     

培养学生良好解题习惯

高中阶段,是培养良好学习习惯的最重要的时期。数学离不开解题,学会解题的最有效的途径就是养成良好的解题习惯。下面谈几点粗浅的看法。1.培养学生认真审题的习惯。通过审题训练,可以养成学生认真严谨的习     

政府部门专家库信息的分析和建设

重点介绍了专家库信息建设的要点、阶段和注意事项.     

谈高中生音乐学习兴趣的培养

《普通高中音乐课程标准》中指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，感受音乐，用音乐美化和丰富人生的前提。音乐教育的历程也告诉我们：培养学生对艺术的接受能力和喜爱程度是音乐教师十分艰巨的任务。那么，我们应该如何在高中阶段完成这个任务呢？笔者认为可以从以下几方面着手。     

简谈初三数学总复习

初三数学总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的"收获季节"。那么,怎样才能做好复习工作呢?     

农村留守儿童的教育初探

在我国社会的快速转型和城市化过程中,人口迁移流动日益频繁,越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把处于义务教育阶段的子女留给了老人监护或寄养他人,于是在农村就出现了一个特殊的群体——"农村留守儿童"。而这些孩子正处于身心成长的黄金期,也正处     

化学教学如何培养学生的学习兴趣

一、发挥化学学科的实验优势 初中是化学教育的启蒙阶段，学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界，他们憧憬未来、渴求知识，希望发现自然界的奥秘。教师应把握时机，利用学生这股激情，发挥学科优势，激发学生学习化学知识的兴趣，为学生创造一个良好的学习开端。例如，在初中化学的第一堂课上可以设计“火龙写字”的小魔术。用火柴点燃事先准备好的一张白纸，火焰沿着一定的痕迹蔓延，最后烧出了“我爱化学”的字样。     

提高农村学生英语学习积极性的尝试

高度的学习积极性是学好任何一门课程所必须的心理要素，但是由于农村学生所处的社会生活环境，大多数学生对学好英语这门课的重要意义认识是不足的。究其原因，主要是农村学生在缺少外语语言环境的条件下，学习外国语言多少有一些不习惯，不仅小学阶段没有基础，而且受农村“读书实用论”影响，须克服若干困难。因此，激发他们的学习动机，提高他们学习的积极性尤为重要。[第一段]     

100米跑的趣味教学

<正>一．田径项目(100米跑)的教学现状田径一直是体育教学中比较重要的组成部分,跑则是田径项目里最关键、最基础的,短跑项目則是跑的精髓。根据新的体育与健康的领域目标要求,高中阶段应该完成水平五的大部分目标,其中之一是较为熟练地掌握一至两项田径运动项目,短跑中100米跑经常被作为完成目标的重要手段。