初中语文教学预学活动类型及设计策略

基于对目前初中语文教学预学活动现状及其原因分析,从不同角度对预学活动进行分类,指出初中语文教学预学活动从对象上区分有单篇型预学、单元型预学和单册型预学三种,从形式上区分有听、说、读、写、悟等多种形式,并分类提出有效的预学活动设计策略.     

基于SVD与EGT的毫米波MIMO系统混合预编码方法

未来第五代（5G）移动通信技术将采用毫米波大规模多输入多输出（MIMO）系统,而混合预编码是毫米波MIMO系统常用的一种提高频谱效率的方法。与传统的全数字预编码相比,混合预编码优势明显。针对混合预编码设计难点,提出了一种基于奇异值分解（SVD）和等增益传输（EGT）的混合预编码算法。MATLAB仿真分析表明,该算法相较于基于正交匹配追踪（OMP）算法的预编码算法,具有更好的频谱效率,且算法复杂度更低。     

第42届IMO预选题解答(上)

1．设T表示由非负整数组成的三元数组（p,q,r)所构成的集合．求所有函数f:T→R，     

预条件AOR迭代法比较性定理

在预条件矩阵(I+S+R)下提出新的AOR迭代法,讨论了新方法的敛散性,并给出了新预条件AOR迭代法与经典AOR迭代法之间的比较定理,最后给出4个例子来说明本文的结论。     

燃料不完全燃烧对预分解窑后结圈的形成影响与对策

通过对某水泥厂预分解窑所结的后圈进行了燃料的工业分析,煤灰的化学分析,结圈料的化学和物相分析等实验分析,探讨燃料不完全燃烧对预分解窑形成后结圈的影响及采取的相应对策.     

“三单”导航,“问”渠那得清如许——以《穷人》教学为例,谈学生自主提问能力培养策略

常看到现行不少的语文课堂,从揭题导入、过程学习到回顾小结,环环相扣,套路满满。"教师精心雕琢问题,学生依循琢磨回答",这已成为一种压制学生自由探究、发现和提出问题的教育。在语文课堂教学中,学生的问题意识严重缺失已成为不争的事实。如今的课堂更要求从"问导"走向"导问",教师应科学地引导学生提问。为了更好地培养学生的自主提问能力,教师可从"导预习""导质疑""导拓展"三个方面入手,分别借助"预学单""共学单""延学单"来进行阐述"导问"策略,引导学生在"疑而问、探再问、练后问"过程当中,培养学生自主提问能力和自主学习意识。     

浅谈当前高校基建领域职务犯罪的特点、成因及预防对策

随着高等教育的改革发展,高校职务犯罪呈现出明显的多发和高发趋势,特别是高校基建领域近几年来更成为贪污、受贿、玩忽职守等案件发生的重灾区之一。本文归纳了基建领域职务犯罪的特点,分析了高校基建领域职务犯罪产生的原因,探索了预防高校基建领域职务犯罪的对策。     

自闭症谱系儿童语言干预中的"视觉支持"策略

自闭症谱系障碍儿童的语言理解和运用在很大程度上可能涉及到视觉能力的参与."视觉支持"是根据这一认知加工特点而设计的干预策略.从种类上说,视觉支持工具包括视觉流程表、信息分享栏、组织图等.这些视觉工具既能够单独使用,又能够整合到相关的教育干预方案(如图片兑换沟通系统、结构化教学、社会故事方案)之中.视觉支持策略能够有效提高自闭症谱系障碍的社会交往能力和语言能力,是一种值得提倡和推广的语言干预策略.     

羰基化合物的催化加氢反应不是亲核加成

本文从吸附理论的角度来说明羰基化合物的催化加氢反应不是亲核加成.     

一类隐预解动力系统问题

本文引入了H ilbert空间中一类广义集值变分包含问题,利用这类广义集值拟变分包含问题与预解方程及不动点问题间的等价性,建立了与这类广义集值拟变分包含问题有关的隐预解动力系统,给出了H ilbert空间中这类广义集值拟变分包含隐预解动力系统的解的存在性和收敛性定理,并指出了这类隐预解动力系统的解的轨道整体、指数地收敛于H ilbert空间中广义集值拟变分包含问题的唯一解.这些结果改进、推广和统一了文[1-8]的相应结果.