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藏族中小学汉语教学的现状、性质和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王世友 《课程.教材.教法》2002,(11)
藏族中小学汉语教学是藏族中小学生第二语言教学。新一轮藏族中小学汉语教材的编写必须从其学科性质出发,把握藏族儿童汉语学习的规律,科学地控制起始阶段的分量和难易度,真正按照由易到难、由抽象到具体的思维和认知规律,处理好各知识点的梯次,为整个教学的展开提供良好的填充空间。 相似文献
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《图书馆工作与研究》(1995—2000)载文及作者统计分析 总被引:15,自引:4,他引:11
本文对《图书馆工作与研究》(1995-2000)载文及作者情况进行统计分析,分析了近6年来该刊栏目设定,发文特点,作者发文次数,所在地区、所属系统、合作情况及引文分析等,从中发现一些带有规律性问题,为进一步办好刊物提供依据。 相似文献
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世纪之交粤港高等教育交流与合作展望庆回归专稿吴福光我国实行改革开放政策以来,广东藉着地理、人缘和文化上与香港关系密切的优势,在发展粤港高等教育交流与合作方面,比起内地高校来,取得了较为明显的成效,为今后进一步的发展奠定了良好的基础。随着香港“九七”回... 相似文献