全文获取类型
收费全文 | 27605篇 |
免费 | 94篇 |
国内免费 | 109篇 |
专业分类
教育 | 20096篇 |
科学研究 | 1972篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 693篇 |
综合类 | 419篇 |
文化理论 | 281篇 |
信息传播 | 4295篇 |
出版年
2024年 | 85篇 |
2023年 | 329篇 |
2022年 | 414篇 |
2021年 | 498篇 |
2020年 | 498篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 188篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 326篇 |
2015年 | 593篇 |
2014年 | 1702篇 |
2013年 | 1779篇 |
2012年 | 2212篇 |
2011年 | 2533篇 |
2010年 | 1976篇 |
2009年 | 1943篇 |
2008年 | 2443篇 |
2007年 | 1823篇 |
2006年 | 1504篇 |
2005年 | 1489篇 |
2004年 | 1135篇 |
2003年 | 914篇 |
2002年 | 774篇 |
2001年 | 682篇 |
2000年 | 570篇 |
1999年 | 169篇 |
1998年 | 93篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 34篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
63.
美术教育对培养学生的审美能力、观察力、表现力和思维想象能力具有相当重要的影响.美术教育应将学生做为教育的主体和中心,培养学生健全人格.应从注重每个学生个性差异、充分发挥自主性、调动学生探求精神等方面入手.从而使每个学生具有洞察力、分析力、创造思维能力等. 相似文献
65.
66.
“教师专业化发展”的几个命题 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育情报参考》2004,(9):30-30
美国《行列》周刊最近刊登题为《孩子上大学的费用远多于学费——新生家长须知》的文章,介绍了美国孩子上学所需的各项杂费。 相似文献
67.
7月中旬,黑龙江省面向国内外引进博士后人才有了结果,78名博士后初步确定来我省工作,超过了原定引进的66名。在省领导与博士后们面对面的交流中,传达着一个主题:投身龙江事业,希望无限! 相似文献
68.
学生评价教师是客观存在的,只要我们稍稍留意他们窃窃私语的内容就会发现,学生评价教师如同教师热衷于评价他们一样乐此不疲。从《素质教育在美国》一书中可以看到,美国学生公开评价教师的人格品质、认知能力及教学水平是司空见惯的事情。为什么我们的学生对教师的评价是私下的、非正式的呢?这与中国的文化背景及学生的性格特征有关,但最主要的还是来自于教师的影响。我们众多教师信奉的是“师徒如父子”、“不打不成材”、“养不教父之过,教不严师之惰”的教育哲学,在教书育人中扮演着一手遮天、一言九鼎、一句顶一万句的严师角色,这种特别… 相似文献
69.
学会提出问题是培养和提高思维品质的基本前提;运用辨证统一的思想去分析问题、认识问题是培养和提高思维品质的重要保证;思维策略水平是培养和提高数学思维品质的关键;启迪创新意识,加强创新思维的训练是培养和提高数学思维品质的核心;解决问题的能力的不断提高是培养数学思维品质的硕果. 相似文献
70.
浅论编辑思想构成及其品质 总被引:1,自引:0,他引:1
编辑思想是编辑出版活动反映在编辑出版工作者的意识中经过思维而产生的结果,由编辑生活、编辑思维、思维结果付诸于编辑实践三个方面构成。编辑思想品质是编辑思想的本质表现,其中科学精神、能动效率、选择理念尤为突出。 相似文献