我校学报在RCCSE权威、核心期刊排行榜中取得较好名次

据最新的《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威期刊和核心期刊排行榜》（2009—2010）,我校主办的《广东广播电视大学学报》与许多综合性大学等普通本科院校的社科类学报并列为B＋等级,位于同类同层次高校学报的前列。     

“政治人”角色的责任意识探析

＂政治人＂是从西方政治理论中引入的概念,用于研究人的特定政治素质和品格及其确定性。政治人源于其角色的责任意识,而其具有的政治认知、政治情感和政治价值观,以及做出的政治行为,是社会政治良性运行的基础性保障。我们以社会成员为突破口,通过研究个体政治责任的产生构成、地位、首要功能、运行方式和途径,论证其对于社会政治系统的基础性影响。     

文化反哺现象与教师权威

在素质教育和创新教育的视角下,文化反哺现象日益凸显,给我国传统教育和教师的权威带来了极大的挑战。探讨文化反哺的内涵、成因及其作用有助于学界真正通过相关的理论思考,探讨出教师权威的价值转变与理论形态。     

中小学教师权威的合法性探析

教师权威是教师所拥有的一种合法性权利,其合法性的基础在于国家、俗民社会以及学生的认可。国家通过法律法规以及公共舆论表达其意志,形成教师的制度权威;俗民社会经由文化传达“尊师”思想,使教师具有一定的象征性权威;学生的向师心理以及对知识的推崇,使教师的个人权威得以形成。     

请和我们一起做背石头的人——主编寄语城市研究栏目

我国城市化进程的加速推进,使城市科学研究日益成为学术界的热点之一.在加速推进城市化过程中产生的矛盾和问题,使城市科学成了城市领导者的研究热点之一.2005、2006两届城市科学论坛,是北京城市学院在硬件和软件方面,对城市的建设与管理的分析;在宏观与微观层面上,对城市科学理论与研究方法的探索;在现实与未来的之间,对城市科学的发展与走向的寻求.三年来,我们始终在追寻"城市科学研究需要我们做什么"和"我们能够为城市做什么".     

社会体育组织中卡理斯玛权威治理的局限与超越

目前,我国多数社会体育组织的发展依赖于领袖的个人资源,治理结构处于韦伯社会学中的卡理斯玛权威治理阶段。基于多家社会体育组织的发展,该文采用文献资料法、案例分析法以及对社会体育组织负责人的访谈法,细致分析卡理斯玛效应在社会体育组织中的治理逻辑、影响及其困扰,以期促进社会体育组织内部治理结构的转型以及卡理斯玛效应功能的发挥。     

新课程背景下创建学习型教师队伍的思考

新课程的实施,动摇了教师已有知识的权威地位。作为新课程的组织者、帮助者、指导者和实施者,面临的最大挑战是自身发展,因此,教师必须树立终身学习的理念,保持不断改革进取的心态。而创建学习型教师队伍,不失为提升教师质量,促进教师主动发展的好办法。一、什么叫“学习型教师队伍”学习型组织的本质特征,是善于不断学习。它的内涵包括:一是强调“全员学习”,即全体成员全身心投入,并有持续增长的学习力;二是强调“全程学习”,即工作学习化,学习工作化,不仅善于学习,而且学以致用;三是强调“团体学习”,不但重视个人学习和个人智力的开发,…