“职务名词+的+指人名词”结构的多义性

"职务名词+的+指人名词"结构是个多义结构,它既可以表示领属关系,又可以表示修饰关系。本文从指人名词的小类入手,指出该结构在表示不同关系上的规律和歧义分化的办法,并从认知角度解释了该结构歧义产生的原因,最后指出同为指人名词在指人性质的强弱上是有区别的。     

浅析英汉领属关系在结构和意义上的不完全对等性

英汉领属关系的表达既有相似性,也有不完全对等性.本文从两者不同的表达方式入手,比较它们在结构、意义上的差异,分析它们的不完全对等性,以期对相关行业的英汉语教学和翻译提供参考.     

"被"字结构初探

本文在早期相关研究的基础上,以《最简探索：框架》（Chomsky,1998）为理论框架,对汉语被动句的典型句式“被”字结构做了初步探讨。本文认同“被”字是汉语中特有的一个带有强名词性特征的功能语类的假说,它应该选择一个及物结构vP。“被”字结构的主语是通过移位生成的。本文还在早期研究——对完全被动句和施事省略句的转换生成解释的基础上,进一步提出了领属被动句和双宾被动句的转换生成假说,并通过实例加以解释说明。     

英汉名词性领属结构语序的认知分析

领属结构中两个NP成分的语义关系相当多样和复杂,但只有领有关系、亲属关系和整体一部分关系是典型的。从时空顺序原则和参照点模型理论可以更好地阐述英汉属格结构中领有者和领有物的语序问题,语言在各结构层面上其构成成分的排列次序是与人的思维、认知顺序相一致的。     

美国学生对领属义“有”字句的使用情况分析

＂有＂字句是现代汉语中常见的句式,其基本语义可分为领属和存在两种。表领属的＂有＂字句语义明确,是在很多语言中都存在的句式。文章以母语为英语的汉语学习者为对象,采用语料分析法,对领属＂有＂字句的使用情况进行了分析。研究发现,高级水平的汉语学习者对领属＂有＂字句的使用仍然存在问题,这些问题受多种因素影响。同时,文章也谈及了本研究对汉语教学和语言习得研究的启示。     

英汉名词性领属结构语序类型学研究

人类语言"名词性领属结构"的和谐语序与语言类型的对应关系是:SVO型——被领有者(中心名词)+领有者(领属语),SOV型——领有者(领属语)+被领有者(中心名词)。本文从类型学的角度,探讨英汉名词性领属结构中领有者和被领有者在语序上的共性和个性,并从语序和谐性和认知心理角度,对领有者和被领有者的语序进行了分析。     

试论现代汉语领属结构

领属结构属于语法的语义平面,反映着人们的认识框架,通过一定的句法形式显示于外。领事和属事有的不可分离,有的可分离。现代汉语领属结构的句法表现形式主要有以下几个格式:a.N1 N2,b.N1 有 N2,c.N1 领有 N2,d.N2 属于 N1,e.N2 是 N1,f.N2 为 N1 的。a和b两式结合可鉴别N1和N2间有否领属关系     

关于短语“作业做完了的”的指称问题

短语＂作业做完了的＂指称问题存在一定争议,争议的焦点在于：它是指称动词＂做＂的施事,还是指称＂作业＂的领属者。针对这一问题,该文章运用生成语法的理论,从短语本身的句法结构展开,经验证当其指称动作的施事时,则生成的短语语序与原短语不一致;当其指称＂作业＂的领属者时,得出结果与原短语完全吻合。     

蒙古语和维吾尔语领属范畴的比较分析

蒙古语和维吾尔语的领属范畴在功能上既有共性,又有差异,主要表现在四个方面：领属成分搭配上的异同;人称颁属附加成分能否做主语的标志;人称领属附加成分能否在句尾;人称领属附加成分感情色彩不同.     

跨文化交际中的非言语交际

对于我们来说,研究国际交流的实际需要是使来自不同文化的人能顺畅、有效地彼此交流。随着全球化的发展。这种研究显得日趋必要。我们把来自不同文化的人间的互相交流称为跨文化交际（Lany A．Smovar,Richard E．Porter,Lisa A．Stefani 2000）,如何有效、成功地进行跨文化交际涉及到许多方面。其中非言语交际起到了不可忽视的作用。本文作者从肢体语言包括目光接触和身体动作以及环境语言包括时间信息和空间信息等方面分析了跨文化交际中的非言语交际。