《开花与传粉》课件设计

1课件设计的必要性 开花和传粉是绿色开花植物繁衍后代的一种方式，它是初中生物学教学中的重点。掌握影响植物开花的因素和人工授粉，对提高学生的科学素质有重要意义，而植物开花、传粉是自然微观现象，学生无法把握花朵开放过程；而植物传粉，学生也无法用肉眼观察花粉传递的途径，造成对知识认知难度。为此，我专门设计了《开花和传粉》这一课件，帮助学生掌握知识，解决教学难点。     

植物学专业课教学的尝试

职业高中教学改革应突出职业高中教学特点,注重学生实际操作能力的培养,提高学生的劳动技术水平,这样才能培养出适应现代化建设需要的中初级技术人才。     

呼吸运动演示器的设计与使用

人在进行吸气和呼气时与肋骨、膈、胸廓、肺的变化有关。呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓有节律地扩大和缩小，形成肺内气压下降和升高，产生压力差，才能使气体能够进出肺泡，进而实现呼吸运动。当上到这一节内容时，学生感到抽象、难易理解，我们可采用一些材料自制演示器上课时使用。     

万盛区植物资源调查报告

本文根据调查及有关资料分析,统计了万盛区现存野生维管束植物1106种。隶属于613属、154科。对区系成分进行了统计分析,其基本特征为:植物种类繁多;区系成分复杂,热带、温带成分明显;区系起源古老,古、珍、特、濒危植物较丰富。森林植被类型以亚热带常绿阔叶林为主,也有常绿—落叶阔叶混交林及亚热带针叶林等。植被类型复杂,交错现象明显。     

巧设情景 课堂教学的助推器——《文件巧管理》教学案例

本课教材是在掌握了新建文件、文件命名、文件复制、粘贴、移动的基础上,进一步学习文件管理知识.是教材中文件管理的最后一课.因此,教学中应能让学生完成对自己文件夹的全部管理工作.删除操作是文件管理中需要特别慎重的的操作,教学中可以利用前面教学复制时多出的文件或误建的文件夹进行演示,注意教师在操作中的规范性,注重教师操作的示范引领作用,避免出现教师在操作时随意删除文件的情况.回收站操作应让学生明确回收站图标的变化,可以通过生     

炸弹，炸弹，快显形

植物在整个生物界中是最基础的一类生物,它们为人类提供了食物和能量来源,装点并美化了人类的生存环境。最近,美国科学家又发现了植物的新用途,即可以经过基因改造后用来反恐,发现那些隐蔽的炸弹。     

我的新尝试——利用诱变育种技术培育蝴蝶兰新品种

过年了,一群美丽的“彩蝶”飞进了我家,美丽而娇艳。我如获至宝,经常抚摸它丝绸般的花瓣。妈妈告诉我这是蝴蝶兰,又称蝶兰,是花中王子,分布于热带,属多年生植物。“那它的种子呢？”我一边抚摸着花瓣一边问妈妈。妈妈回答说：“蝴蝶兰的种子非常细小,果荚成熟时胚也很原始,通常不能萌发,你看,这些蝴蝶兰是通过组织培养繁殖出来的。”哦,看来蝴蝶兰好珍贵哟。     

动作最快的植物

科学家近期发现了世界上行动速度最快的捕食性植物之一,它能在不超过1毫秒的时间内吞食猎物。它就是水草——狸藻,它的行动速度比大名鼎鼎的捕蝇草快上200倍哟,任何猎物遇上它,那就只有死路一条了。     

绿肤人

一天,爸爸带了一盆植物回家。它长相奇特,叶子是方形的,绿得发亮,像漂亮的绿手绢。爸爸是在树林里偶然发现它的,我们上网查了许多资料,也没查出它到底是哪种植物。我实在好奇,就碰了它一下。它的叶子突然卷了起来,从茎部喷出一股股绿色汁液,像浇水似的,把我全身浇了个遍。