“减负”背景下的化学习题教学

在习题教学中，怎样才能把在“题海”中挣扎的学生解救出来，通过有效训练，促使知识内化。完善智能结构，达到在减轻学生负担的同时，又发展智力，形成创新能力的目的呢？下述措施可供尝试：     

数学中的演绎与逻辑

在应试教学、题海训练的模式下，通常情况是没有时间，也没有必要去进行每一步的追究。但当一次重要考试的某个题解甚至试题本身出现疑惑或问题时；当你在推理解题中遭遇挫折时，需要一步步仔细地检验与探讨。高中教科书中设置了《简易逻辑初步》一章，本也是为了在必要时从逻辑上进行问题、题解的探讨与追究，     

英语百宝箱

高考在即。同学们沉浸在书山题海之中，重点、考点、知识点，每一点都不能放过;     

运动和力训练题

做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分析思考、积极探索解题规律．摸索出获得最优解法的途径．     

教育,应该是一种幸福的体验

从学生到教师，从教师到校长，角色变化了，阅历渐丰，但心中的困惑不少。我对教育的理解与思考不免有些迷惘，有时想，如今的教育怎么了？波光涟涟的镜片，苍白无神的目光，星月苦渡的题海．构成了学生求学的几多无奈，也构成了教师生活的无味写照。诚然，学习求知是要历尽艰辛的，教学是要含辛茹苦的，但苦的体验不能弥漫师生的心灵。     

摆脱题海、助推高阶思维的作业奥秘

在教学环节中,没有一个环节比作业布置更受社会的关注。如何不培养“做题家”,而是培养出真正的思考者、学习者?需要教师深刻理解作业与课堂的关系,梳理出作业设置的基本原则。     

对初中数学自主复习课的教学方法的探讨

传统的数学复习课都是以大量的习题为主，反复练习，以达到熟练掌握的目的．这种复习的弊端是学生被淹没在题海中喘不过气来，失去了对数学学习的兴趣．     

2012年高考理科综合模拟试题二（新课标卷）

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.     

活用配凑技巧，点拨三角变换

题海无涯，回头是岸．不少同学埋怨复习效率不高，做了很多试题考试还是不理想，要想从茫茫题海中解放出来，就得对典型试题进行深入剖析．在日常解题中通过恰当的配与凑，。会使问题简洁明了，从而达到问题的快速解决．     

2011年高考数学模拟试题（四）

做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分析思考、积极探索解题规律，摸索出获得最优解法的途径．