电功与电功率专题复习

电功和电功率是中考的热点,也是备考的重点．近几年来,中考已将考查的重点转移到用所学的电功和电功率知识解决生活中的实际问题上来,如根据电器铭牌上的信息进行计算、电器在使用时的安全问题、电热及效率、电功率的测量、电学综合题等,     

电功率知识预习

同学们,如果你仔细观察家中电能表上铝盘的转动情况,会发现晚上转得快一些,白天转得慢一些;家里用电器使用较多时转得快一些,使用较少时转得慢一些.这是为什么呢?     

电功率和安全用电随堂练习

1.保险丝必须____联在电路中,以保证电路中电流在____之前就能自动切断电源,达到保护____安全的目的.2.家庭电路中火线与零线之间电压是____V.火线与大地之间电压是____V.正常情况下,零线与大地之间电压为____.     

电功率知识导学

电功率是前面几章所学电学内容的汇总,是电学部分的核心知识.能够理解电功率的概念,正确运用相关规律及公式进行计算与分析,是掌握电学知识的关键.     

基于物理学科核心素养培养的“电流做功与电功率”单元复习教学实录

以“电流做功与电功率”单元复习教学为例，在真实的物理情境中，突出问题导向，引导学生分析问题、解决问题，达成巩固、拓展、提升的复习目标，促进学生物理学科核心素养的发展。     

单元大概念统筹下的初中物理教学探讨——以“电功率”为例

大概念是学科知识中的核心概念和思想，从大概念出发设计单元教学有助于学生深入认识学科本质，培养学生的核心素养.本文以人教版物理九年级全一册第十八章“电功率”这一单元为例，讲述单元大概念的架构方法，形成了单元知识学习目标及层级体系，并依据单元知识学习目标设计情境化作业新模式，以一个生动有趣的故事，穿插丰富多彩的活动，突破本章节的学习目标，培养学生的综合能力.     

以静制动寻蹊径 测量功率塑本源——以2021年山东省泰安市第23(5)题为例

测量性动态电路是动态电路中的重要题型之一，几乎涉及初中电学学习的所有电学规律。寻找其本源性问题是当前教学的当务之急，解决好测量性动态电路可以为教师教学指明方向，更避免学生成为刷题机器，避免师生都处于题海战术中。为此，以特殊法测小灯泡动态电路的本源性问题为例，谈如何处理测量小灯泡电功率的本源性问题，并以此为基础探讨学生科学思维的提升。     

基于项目化学习的初中物理跨学科实践——以“测量小灯泡的电功率”教学为例

以“测量小灯泡的电功率”教学为例，采用项目化学习方式，设计与实施跨学科实践活动，激活学生的科学思维，发展学生的综合实践能力。