对话教育时代语文教师权威的消解、迷失与重塑

对话教学的理念使语文教师的法定权威、传统权威、知识权威以及感召权威等方面都明显被消解。由于教师权威不断遭到责难与消解,对待教师权威,教师处于自我迷失状态,要么干脆放弃,要么牢牢抓住不放。教师在教学中自我权威的迷失致使语文教学质量严重下滑,对话教育时代需要从法理权威与专业权威两个维度构建出适合时代发展的新型教师权威。     

承担与消解——《呐喊》、《彷徨》与《故事新编》的一点比较

浓郁的抒情性和对病态心灵的深入剖析是鲁迅早期小说集《呐喊》、《彷徨》的重要审美特征与思想特征,体现了鲁迅介入现实的意愿以及承担沉重现实的努力。而在鲁迅后期完成的历史小说集《故事新编》中,抒情性与心灵剖析被愈演愈烈的＂油滑＂所取代,《呐喊》、《彷徨》所指向的宏大叙述也随之消解。这种转换的出现呈示了鲁迅生命体验和思想状态的深刻变化。     

从话语幽默理论看小品语言的文化学意义

知识经济时代,话语权对于人和组织的权利实现功能越发重要了。资本、知识技术的强者享有较大的社会话语权份额。反之,话语权份额较小或基本没有话语权。小品作为一种演和说的艺术形式,其人物特征鲜明,语言清晰,观众很容易理解出各个角色的人物特征和语言特点,而幽默话语在小品这种艺术中的运用非常广泛,幽默话语帮助弱势群体获得其应用的话语权。本文运用文化学的话语权理论讨论了话语幽默作为弱势群体巧妙地获取话语权的文化学意义。     

社会主义核心价值体系的网络传播困境与消解

社会主义核心价值体系的网络传播是信息时代发展的必然,也是建设先进网络文化的内在要求,二者具有实践的一致性。但这一体系的网络传播存在着诸多困境。要从对网络话语的转化与创新、网络舆情的把握与引导、网络文化的适应与超越和网络环境的净化与营造等方面消解这些困境,增强其传播的实效性。     

颠覆传统的传统——将新“红色”概念引入绘画艺术创作

继承传统、解构传统、颠覆传统都是对传统文化资源的利用与创新。新"红色"绘画艺术不是一种可资任意诠释和拼接的历史文化资源,我们要如何执守一代人的精神姿态并试图与之相通、发展,以当代绘画艺术的方式开启这个骤变时代隐匿着的内心的呼唤,一如颠覆本身一样极具革命性和挑战性。     

茶叶中铅铬绿的ICP-AES法分析

采用湿法消解处理样品,运用电感耦合等离子体原子发射光谱法对茶叶中铅铬绿(即重金属铅和铬2种元素)进行分析.对样品前处理方法进行了研究,从消解体系、酸用量、加热程序等方面对湿法消解条件进行了优化.结果表明:在优化实验条件下,方法检出限为0.01583～0.02715 mg/L,相对标准偏差(RSD,n=6)为2.12%～3.07%,加标回收率为91.9%～106%.该方法具有操作简便,快速,灵敏度高和准确度好等优点.     

微波消解——ICP-MS测定多种元素

目前感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)在稀土分析中应用越来越受到大家的青睐,ICP-MS结果准确度高,灵敏度和重复性好。本文收集了近年来部分国内icp-ms的研究案例。     

转型时期高校思政教育面临的挑战与弱化消解对策

当前我国经济发展正处在从原本工业模式转变为多元化经济模式过程,在这段转型时期中将会给社会带来不小变动。这样的社会背景下,培养好高校学生正确的人生观,价值观将显得极为重要,通过对高校思政教育面临的挑战研究,得出消除不利因素的对策,培养出适应社会发展的新人才。     

女权主义和存在主义的混合剂——残雪小说女性形象类型分析

作为女性作家，残雪的小说中不自觉地体现着女性的理念。但是残雪又不同于其他的女性作家，她的创作避开了以往女性的创作模式，以怪诞的女性感觉、体验和幻觉，消解了传统的以男权主义为中心的女性想象，创造了一个充满梦幻的诡秘的女性世界。残雪文本中的女性形象主要有恶魔式母亲、复仇式女性、圣洁化女神。通过这几类女性形象的塑造，将男权主义的中心话语和审美趣味进行了彻底的颠覆和解构，打破了“母性神话”，显现了女性自我的主体意识。残雪的女性形象设计是和残雪关于女性的自我存在和人类存在的思考紧密联系在一起的，可以说，其女性主义观点是女权主义和存在主义的混合剂。