试析卞之琳早期诗歌创作之风格

精湛的艺术技巧和深刻的思想深度的高度统一，是卞之琳对中国现代诗歌的杰出贡献，也是他被称为中国现代杰出诗人的一个重要原因。纵观卞之琳30年代的诗歌创作，不难发现，对人生的沉思，是其诗歌持久的主题。这种沉思是以两种形式表现的：一是对自我以外的人生形式和生活态度的沉思，一是直接对自我人生的体验和沉思。就思想性而言，卞之琳30年代诗歌的重要特征就在于：它是诗人对人生的体验和沉思的结晶。     

高校合并后图书馆采访编目工作的问题与对策

本文从合并院校实现统一采购，联合编目的需要着眼，分析了实施这项工作的条件和具体措施，以及在实施运作过程中应首要解决的几个问题方法。     

走近北岛——北岛诗歌浅析

北岛的诗歌反映了文革时期的青年从迷惘到觉醒的心声;其表现手法并非刻意变形,只因生活畸形;其艺术风格则具有岩石般冷峻的抒情风格。     

特色·格调·情感——从江永红的《兵戎走笔》看新闻的可读性

一位美国新闻专家曾经指出，世纪之交的几十年中，整个国际新闻界最大的竞争，就是新闻可读性的竞争……很显然，可读性不只是表面的内容浅显、通俗好看，它应该有更深刻的内涵。近读江永红的《兵戊走笔》(以下简称《兵》)一书，一个突出的印象是，可读性的这种深刻内涵，在《兵》书中都可以找到理性的诠释。     

初中英语课程改革初探

初中英语课程改革的成败主要取决于教师的素质高低,这就要求英语教师要正确认识英语课程的性质,了解新教材的特色,树立全新的教学理念,运用“任务型”教学模式,大胆尝试, 迎接挑战,推动英语课程改革的成功。     

武汉市汉南育才中学

特色就是生命，创新才有活力。创新精神是民族振兴的根本，也是学校的根本。创办于1997年的武汉市汉南区育才中学地处长江之滨，紧临京珠高速公路，坐落在汉南经济发展区内。学校组建后秉承区委、区政府“高起点，高规格”的指示，坚持以学生为本，把促进学生可持续发展作为已任，立足未来，积极探索主体德育模式，