实践与课堂相结合的教学模式——以《太阳能发电技术》为例探索教学模式

该论文根据《太阳能发电技术》课程的特点和教学实践效果,分析了教学中遇到的诸多问题。从课堂实验教学、校企合作、实践应用等多方面探讨了相应的教学模式,从而为建立新的教学模式提供参考。     

绿色新能源点亮青藏高原/青海光伏产业

<正>青海省地处青藏高原东北部,光照资源丰富,尤其是柴达木盆地更是全国光照资源最丰富的地区之一,为全国第二高值区,是建设大型荒漠光伏并网电站、建立太阳能电力输出基地的优先区域。与省外相比,在面积和容量相同的情况下,光伏并网发电比相邻的甘肃省、新疆维吾尔自治区等省区多发15%至25%的电量。同时,我省目前投资太阳能产业的范围覆盖了太阳能光伏产业链的多晶硅、单晶硅、硅切片、电池组件、系统集成等各个环节,已逐步形成完整的光伏产业链集群,产业布局集中,为太阳能产业发展奠定了坚实的基础。     

多功能自来水充电发电节能系统

多功能自来水充电发电节能系统由一台或多台小型水流发电机组成。通过电路设计,在有水流通过的时候,水流发电机进行发电并积蓄在模块化蓄电池中;当水流停止的时候,蓄电电池可拆卸用做移动电源或直接将电能供给到LED灯。多功能自来水充电发电节能系统可以应用到家庭的水龙头红外线感应装置或用来随身携带应急充电;移动电源上的LED灯可以用作洗手间照明或手电筒。也可直接将电量供给于景区、商场、小区和学校等用水量较大的单位,让节能应用在实际生活中,达到节能减排并方便人们生活的效果。     

催化装置能量回收机组中大型异步电动/发电机对系统功率因数的影响及无功补偿

阐述了炼厂催化裂化装置的能量回收机组中,异步电动/发电机将烟气机的多余能量转换成电能的工作原理;重点论述了这种能量回收方式对炼油厂供电系统功率因数的影响以及应采取的无功补偿措施。     

基于微网运行PQ控制系统研究

该文章建立了微网运行并网的PQ控制仿真系统,通过电流控制有功功率和无功功率,降低了一些容易受到外界环境干扰的分布式发电供电过程中的不足,达到了保证微网运行最大输出功率的目的。而且与微电网中加入大容量存储装备相比大大节约了运行成本。     

风电：风行不风速

位于安宁河谷的四川德昌县麻栗乡境内风力强劲,树叶哗哗作响,几个由田野伸向高空的巨型“风扇”在慢慢地旋转,田野外的空坝处锣鼓喧天,彝汉群众欢聚在一起庆祝这变害为利的风能。     

火力发电厂绿色低碳经济的现状和发展对策——以胜利发电厂为例

在低碳发展、绿色经济的大环境下,煤炭的清洁利用对火力发电厂具有非常重要的意义。胜利发电厂作为胜利油田唯一一家自备电厂,担负着胜利油田供电供暖的任务,同时也为东营市的经济发展提供强有力的电力保障。要实现其绿色低碳发展,必须要处理好电厂与油田、与社会的关系,调整好其规模与结构的关系,解放思想、转变观念、坚持"科技进步,自主创新",大力引进和发展清洁发电技术,用科技手段促进节能减排,让电厂在绿色社会中和谐发展。     

大数据环境下高职院校专业教学资源库建设思路*--以广西电力职业技术学院新能源发电技术专业资料库的开发与应用建设为例

新能源发电技术对于构建专业数字化教学资源平台具有重要的现实意义。针对高职院校专业教学资源库建设现状与存在的问题,探讨了大数据环境下建设适合广西电力职业技术学院新能源发电技术专业教学需要的数字化教学资料库的思路和做法。     

太阳能-地源热泵房屋采暖复合节能项目设计与实现

针对农村采暖节能形势严峻的问题,采用太阳能-地源热泵房屋采暖复合节能项目,利用农房闲置的屋顶作为分布式光伏发电的占地资源,并以地源泵作为农屋供暖所需浅地表热能可再生利用的媒介,分析了该项目一个采暖季的运行数据。结果表明:通过分布式光伏发电上网售电及地源泵效能比高达3倍以上的创新结合,形成了一种可再生能源利用的高效节能模式。该节能项目不但可以促进农村供暖"煤改电"政策的快速实施,而且对全国大气污染治理更具有重大意义。     

初中跨学科主题学习教学设计——以“玉门市新能源的利用”为例

跨学科主题学习对于提升初中生解决真实生活问题的能力具有重要作用。选取新能源利用中的电力供给作为主题,基于“OTE—RMGA”跨学科主题教学模式,将预设的评价标准贯穿于整个教学过程。通过设计“玉门市新能源的利用”项目方案,认识风光互补发电的特点及影响风光互补发电效能的主要因素,生成项目化作品,引导学生从地理、物理视角理解风光互补发电的必要性和重要性。