国外激光原理经典教材述评

在学习和借鉴发达国家激光原理教材成功经验的基础上,本文选定了国外有代表性的、世界著名大学所用的三本激光原理经典教材为研究对象,通过分析、研究和总结,对所选教材进行了客观地评价与介绍。     

有趣的两个偏振实验及其原理

高中《物理》第三册 (试验修订本·必修加选修 )中增加了光的偏振内容 ,但却没有相应的演示实验 ,笔者使用三片摄影中常用的虑光镜——偏振镜来做两个有趣的光的偏振实验 ,并对其实验原理做出分析 .一、实验操作步骤及现象实验一　两只线偏振镜重叠后的消光现象这一实验比较简单 ,也最为大家所熟悉 ,实验时将两片偏振镜重叠 ,然后转动其中一片偏振镜 ,观察透光率的变化情况和消光现象 .实验二　线偏振镜和圆偏振镜的组合实验步骤及现象如下表所示 :步骤现象　　 (1)在投影幻灯机上放一写有文字的投影胶片 ,并对胶片文字调焦　　屏幕上可以得…     

电动机原理综合演示器

<正>本教具是一款集效果放大、组合、改进为一体的电动机原理综合演示器,在制作中用电磁铁代替了蹄形磁铁,不仅使演示效果得到了放大,而且还可完成初中物理八年级下《电动机》一节中的全部演示实验。     

论书目数据库质量的提高

数字图书馆的建设和发展对联合书目数据库及各个资源共享单位的书目数据库的质量提出了更高的要求。本文着重从编目原理、质量控制、编目员、编目工作及软件建设几个方面来论述了如何提高书目数据库的质量。     

一道典例的多解及应用

通过对一道典型例题的分析,从而引出几种常见的解决几类问题的思路及相应的方法。开阔学生思路,启发学生思维,提高学生分析问题解决问题的能力。再结合相应方法给出典例,让学生再次巩固这几种方法从而灵活应用。     

反和谐性：应试教育的一条基本病理

和谐是衡量事物结构特性的一种最佳标准。运用和谐原理来榫我们的教育，可以发现三个方面的反和谐现象：从教育内容看，资源配置是“成人”部分与“成才”部分比例失调并且呈现的时序倒错；从教育过程看，“对象主义”盛行，完全抹煞了受教育者的主体性；从教育结果看，受教育者的身心能量“透支”严重，导致发展中的供需失衡。要有效克服这些不和谐，消除病理，最根本的就是必须把和谐问题当作培养目标的一个独立要素来对待，树立起教育的和谐观和人的发展的和谐观。     

网络化物理教学公平性问题的实验研究

本文研究网络化物理教学的公平性问题,结果表明网络化物理教学对不同成绩的学生在掌握事实性知识、原理性知识、科学探究能力等方面的影响是不同的,本文分析了其原因及教学意义。     

用单片机I/O引脚实现A/D功能的原理与应用

本文利用现行有些单片机输入，输出(I／O)引脚的输入阻抗高、输出驱动能力强的特性，分析了用I／O引脚实现模数转移的原理，并在此基础上，提出了这种方法在电阻测量、键盘检测中的应用。通过该方法的讨论可开阔解决问题的思路。     

电解饱和食盐水的微型实验

作为演示实验,现象明显,有很强直观性的同时,还应考虑到操作的可控性、速率、成功率、安全性能和环境污染等问题。电解原理及应用是《选修4化学反应原理》的重要化学理论,学生在学习中难度较大。讲解电解饱和食盐水的同时,如果按照课本实验4-2来电解饱和NaCl溶液,存在如下不足之处：实验过程中有Cl2,是有害气体会逸散,造成环境污染;药用量多,造成浪费;不能有力的说明电解产物H2、Cl2混合后点燃会爆炸。     

探析“电与磁”中考命题走向

关于"电与磁"这一章内容,近年来注重从生活实际中选取素材,关注高科技发展,通过实验探究体现创新,多角度展现物理与生活实际的广泛联系.现结合几例2014年中招试题,谈谈"电与磁"的命题走向.1注重对基础知识、基本技能的考查对基础知识及主干知识的测试是中招命题的最基本原则.中考70%以上是对基础知识、基本概念的考查,但需要指出是,近年来对基础知识的考查形式在发生变化,最主要的变化是基本摒弃了考查