实习生必须知道的职场规矩

本文结合实习生指导中出现的问题，整理出一套实习生必须知道的职场规矩，包括职场着装、上班时间的禁忌、办公室生活细节、记录和计划的习惯、公司考勤制度、与主管的沟通、职场人际交往七个方面，可供高校实习指导和就业培训参考。     

不吉利数字13

一个广为流传的迷信是不吉利的数字13,所以最常见的就是许多饭店都不设13号房问有些人不愿意在13号出发旅行,特别是赶上当天是星期五的时候、对这一迷信的起源众说纷纭最普遍的说法是最后的晚餐     

第一次亲密接触：以开放的姿态

在送李永得和徐璐前往他们下榻的长城饭店的路上，陈佐洱向两位台湾记者诚恳表态：在祖国大陆准备采访什么？有什么要求？我会尽一切努力来协助。而对李永得和徐璐来说，出发前吴丰山曾对他们说，“只要进入大陆就是成功”，因此事前的采访计划并不周详，大致列了北京、南京、广州、上海、杭州等几个地方。[第一段]     

语文课堂教学的“三现法”——记一个实习生的教学反思

长达六个星期的教育实习已经结束，反观实习中的每一次课堂教学。思考着教学中的每一个环节．使我对语文课堂教学的认识进入一个新的阶段。既然语文课堂是一个传授知识的场所，那么有效地驾驭课堂．高质量的完成教学任务，将是我们每个有志于教育事业的工作者亟待探究的课题。我带着新理念走进教育实习，又带着新的收获走出教育实习。这次实习中我采用了“三现法”（即目标呈现、目标实现、目标现现）来完成教学任务。经过实践证明，这种方法是可行的，现就教学《阿长与〈山海经〉》为例，来谈下我的心得体会。     

"猪"引起的餐桌变化

一 "这是炒芹菜啊,还是猪肉芹菜?有你们这么开饭店的吗?" 11月2日,北京市丰台区芳古园小区的一家饭店里,一位女食客对服务员的大声责问,引来周围食客的一片关注.     

缩短师范实习生与中学化学教师差距的思考

在中学化学实习过程中，师范实习生在对教材把握、讲授经验、语言表述和板书等方面，与中学化学教师相比存在着一定的差距和不足，针对此，应采取有效措施来提高实习生教学能力，这些措施包括加强实习生实习前的训练，让其多借鉴他人的经验，指导其针对大纲、教材备好课并充分了解学生、精心设计生教学程序、选择愉当的教学方法等，最后还要重视课后小结。     

师范院校实习生角色心理冲突与对策

实习生角色扮演的成功与否,直接影响着他们的实习质量和职业成长.实习生在实习过程中要扮演多重角色,而这些角色迅速、频繁地转换,容易引起实习生的适应困难和角色心理冲突,对顺利完成实习任务造成许多障碍.本文从预防实习生角色心理冲突的发生、对已出现的角色心理冲突采取的对策以及自我教育修养和心理调控三个方面提出了消除角色心理冲突的对策.     

关于听课的一些观点

我至今依然记得这样一件事情:去年带我院体育教育专业的学生进行教育实习,在一个实习生的课上,有两队学生正在进行“迎面接力”的游戏,学生的情绪十分高涨,突然,一个学生转身向回跑时,不小心碰倒了作为标志物的标枪,和他同队的一个学生飞快地跑了过来,把标枪插回原处,自己又快速回     

奥运来临前的业界盛会——2007体育电视国际论坛开幕

8月24日"2007体育电视国际论坛"在北京香格里拉饭店隆重举行。体育电视国际论坛已经连续举办了三届,是中国国际广播影视博览会的重头戏之一。此次论     

成长的代价

当人们还习惯于把大学看作象牙塔时,生活在里面的大学生们正悄然改变着他们的生活方式,不再是规律的课堂、餐厅、宿舍三点一线,不再是一心只读圣贤书的清高坚守,不再是独尊古训的两耳不闻窗外事。他们或主动、或被动地选择了多样的社会化过程,课余成了他们融入社会的通道,即使春节寒假也不惜留在校园、留在远离亲人的地方,为了心中的那个渴望而品尝努力与历练、激情与寂寞、奔放与思念……