八字格成语浅析

随着语言学界对于成语研究的逐步深入与广泛发展,对于非四字格成语的研究也逐渐进入到语言学学者的视线之中,而八字格成语作为非四字格成语当中的一大分支,其研究也渐渐取得了一定程度上的突破。研究对类似于"明修栈道,暗度陈仓"这类八字格成语进行了简要的性质概述、现象提问、归纳分类,并对这类成语的八字格形式转换成四字格形式的原因展开了初步的分析推理,但是也并不能穷尽,还需要进一步地搜集归纳和研究讨论。     

浅谈含动物形象的石油专业术语

通过对含动物形象的石油专业英语术语进行分析归纳,找出了多数家禽、家畜的动物形象被用于石油专业英语术语中的三种原因,即最初石油工人的生活背景影响该类语言的形成;其次是含动物形象的成语形象、生动、便于记忆,能取代复杂难记的专业术语,具有较强的实用性;三是因为此类术语的出现具有其历史的渊源.但此类成语在被翻译成英语时其中的动物形象多数不被译出,因为它们已被赋予特定的比喻意义.     

成语“满城风雨”和“名落孙山”的由来

宋代有一位诗人叫潘大临。有一年入秋以后,他对每个景物都有感触,觉得景物都有诗意可言,于是天天构思,想写出不同凡响的诗篇,可是又总觉得为俗气所蔽,不好贸然下笔。     

龙年说龙(相声)

甲:朋友,你知道今年是什么年份吗?乙:去年是兔年,今年就是龙年呀。甲:是啊,龙是中国的象征,也是中华民族的古老图腾,这中国人都知道。乙:哦,我问你,世界上有龙吗?甲:教科书说,6500万年至2亿多年前世界上确实有龙,不过那是恐龙,和我们中国龙根本不是     

一堂有趣的语文活动课

上课了,从六二班教室里传来了同学们激烈的抢答声:全神贯注!不对,是一丝不苟!……这是在干什么?噢,原来这是我们班在上用动作猜成语,来进行比赛的语文活动课呀!比赛规则是每个小组派一名代     

高三语文成语复习浅谈

成语是中国语言文化的缩影．它概括力强,涵盖范围广而历久弥新。成语在表情达意,传递高质量语言信息方面起着非常重要的作用。历年高考,针对成语的训练大多出现在基础试题中,以选择题的形式出现。由于成语谊汇量大,识记和运用有一定的难度。而且考试的侧重点由一般的成语到现在较多的考察在具体语境中成语的不同含义和用法。这就增加了考试的难度,因而对大部分高中生来说．威语题成了“丢分题”。那么,如何能在高三冲刺阶段,让学生在此类题目上有所突破呢？笔者经过教学中的反复实践。得出以下几点体会：     

商务版《汉语成语小词典》瑕疵辨正

商务印书馆出版的《汉语成语小词典》（以下简称《词典》）是深受读者喜爱的工具书。目前,市面上有1998年修订本,2003年修订本两种版本。在使用过程中,我们发现有几处瑕疵,录于此,并加以辨析,供词典使用者参考,同时也供辞典编写者修订时参考。     

语文教学应从基础知识抓起

语文的能力来源于基础,没有基础就没有能力,就没有应用和拓展。无论是接高一新的班级还是中途接的班级,我都要求学生准备一些笔记本,去积累字音字形、名言名句、名段名篇、鉴赏诗歌的方法等等,然后去实际应用。并且强调没有基础,何谈应用和拓展等能力。我把平时的做法讲出来,请大家指正。     

识字方法的大胆创新和成功实践——评陈凯“中国成语识字”

“中国成语识字”是一种很有特色的识字方法。其最显著的特色和创新之处是教材的成语性，教法的多样性和综合性。它在教材和教法的结合上突破了传统的识字方法，是识字方法的大胆创新和实践。当然，这一方法中，“识字”教学还不很突出，成语的识字功能也待进一步开发，教材的质量也需进一步提高。