高中生物学首讲课教学策略

在高中生物学首讲课堂中,教师在正式讲解之前有必要帮助学生了解学科整体架构,提高学生学习效率。针对高中生物学首讲课教学问题,提出了4种策略:勾勒知识架构,提高学生课程整体认识;阐明教学方式,完善学生课程学习准备;解释知识应用,培养学生课程学习兴趣;点拨学习方法,增强学生课程学习信心。     

高为杰《元曲小唱(三首)》的创作特点和演唱风格研究

高为杰《元曲小唱(三首)》是当代作曲家以元曲为题材创作的艺术歌曲典范之作。该作的音乐风格偏向传统,又有鲜明的个性特征,具有雅俗共赏的审美特质。作曲家将功能和声、五声化和声、五声调式、戏曲唱腔等中西音乐元素糅合,展现了中西音乐的深度交融。演唱这部艺术歌曲时,可以结合元曲本身的语言特色,适当借鉴戏曲的咬字行腔方法,强调情感细节处理。美声唱法与戏曲唱腔的适度结合,能凸显该作品独特的艺术内涵与审美特征。     

低孔低渗油藏基于毛细管末端效应的相渗曲线校正方法

近年来低孔低渗油藏的开发逐渐引起人们的关注。研究低孔低渗储层的渗流规律已成为当前研究的热点。由于低孔低渗油藏具有较强的毛细管压力,因此毛细管末端效应显著。针对低孔低渗岩心中存在的毛细管末端效应问题,着重对毛细管末端效应引起的润湿相聚集现象进行校正。根据含水饱和度和毛细管压力的最佳拟合模型,建立考虑毛细管末端效应的低孔低渗岩心饱和度剖面方程。利用饱和度剖面方程得到校正后的含水饱和度数据和油水两相相对渗透率数据,从而达到精确校正低孔低渗油藏相对渗透率曲线的效果。     

杜甫《绝句》一诗解析——兼与葛晓音商榷

杜甫《绝句四首》是官军平叛后,杜甫返回成都草堂创作的即景组诗。这些诗充分表露了诗人当时的情绪心境,其诗语更是妙悟创造的呈现,体现了这组人工制品与自然环境、个人心绪的和谐。解析诗歌结合研究诗人的创作意图,可以纠正偏颇的读解,开放并细腻地找到诗歌的审美意指,回归文学本质。     

上期牌技测验解答

同伴2NT开叫表示20-21点,你3■问高花,同伴回答无四张高花,于是你继续叫4■,以后顺利叫到6■定约。西家首攻■Q,你准备如何完成这个定约?     

好的语文课有哪些特点

上世纪八十年代,我的好课观,可用16个字概括,即"书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,写写练练"。一、书声琅琅书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。这是我国传统阅读教学的宝贵经验"。熟读精思","书读百遍,其义自见"强调了读在理解中的重要性;"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"强调了读在写作中的重要性。书声琅琅,要求语文教师把读书训练摆在第一位,要提高读书的数量,更应提高其质量。短的文章要让学生熟读成诵,长的文     

状元马愉的故乡情

<正>"鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。"(屈原:《涉江》)对游子而言,故乡是一个永恒的存在,思乡是一种割不断的情怀。无论是读书为官,还是戍边、经商;无论是身在庙堂之上,还是沦落江湖之远,这种情愫总会与之相伴。近研马愉《澹轩文集》,我感觉字里行间充溢着一种浓浓的乡梓情怀,这位荣显之极的状元的故园之思,数百年之后,依然撼人心弦。对此作一番钩沉,     

话说叩拜之礼

2008年2月11日,赵本山在沈阳公开举行隆重的收徒仪式。整个仪式历时1小时30分钟,经过上香、敬茶等7个环节,共接受了35位徒弟的集体叩拜。一时间,这一话题被媒体炒得沸沸扬扬,而关于叩拜礼的提倡与批判也众说纷纭、莫衷一是。叩拜,又称跪拜,是中国古代使用时间最长、最频繁的一种礼节,已有几     

关于抓好末端落实的思考

落实是一个企业成长进步的前提,有令不行,有禁不止。是企业发展的大忌。文章从落实难存在的原因及对策方面做以探讨,希望有助于提升企业执行力。解决落实难这个老大难问题。     

从《古诗十九首》看道家精髓的四重境界

作为五言诗歌创作典范的《古诗十九首》,根植于东汉末年战乱迭起、民生凋零的时代土壤,突出体现了耽于沉思的汉末士子在危机重重、荣枯变幻、世态无常、祸福不定的背景下矛盾而又无奈的踌躇心态.绵邈的情思、悲凉的心境是道家辽阔的想象空间和先秦以来“名理”观念长期孕育的必然结果,是道家精髓在东汉末年文人精神世界的一次全面绽放.