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911.
译者对于源语和目的与文本的认识是译者主体性至关重要的研究内容.本文结合中国思想文化元典周易中的变易、简易、不易三原则,提出首先要认识到译者文本认识是有层次性的,其次可以用三易原则构建译者文本认识的有效范式.作者认为,三易原则对于翻译这种语言转码和文本转换活动具有较强的指导意义和解释力. 相似文献
912.
作业布置是教学活动的重要组成部分,其作用和意义不容忽视.但是传统的作业布置方法和形式存在很多弊端,如何改变这一局面,真正发挥作业在教学过程中的重要作用,是每个教育者应该认真思考和研究的一个问题. 相似文献
913.
课文的导入,是开展课堂教学的"序曲",是课文的最初呈现,设计好这一重要教学环节,是激发学生兴趣、提高教学效率的关键所在.本文以<新潮实用英语综合教桫中的课文为例,对高职英语课堂导入的方法、原则进行了探讨. 相似文献
914.
915.
916.
健美操是教师进修学校培训体育教师的教学内容.对所要教学的健美操进行分段影响到教学的难度和教学的效果.科学地分段,能够有效地提高教学的质量和教学的效率. 相似文献
917.
918.
随着社会的发展,中西方文化不断地相互渗透,翻译读本不断问世。市面上的一些译本中也会发现诸多问题,如错译、死译、过译、乱译等等。认真对比分析后发现,对"翻译语境"缺乏足够的重视是其中一个重要原因。在跨文化交际中,译者要遵循"正确理解为基础,恰当表达是关键"的翻译原则。该文理论联系实践,试图论证"语境"贯穿于"翻译理解"和"翻译表达"全过程。希望本研究报告能对翻译实践与研究具有一定的启示意义。 相似文献
919.
虽然许多中国英语学习者的语法是正确的,可是在与英语母语者进行日常交流时仍旧失败。这是因为文化的差异导致他们不能正确的使用英语进行沟通。该文选取了文化范围中礼貌这一内容,首先介绍了礼貌原则的一些基本理论,分析了中文文化中礼貌原则的差异,并说明了礼貌原则如何运用在英语教学中,由此得出结论理解礼貌原则在英语学习中是非常重要的。 相似文献
920.
亨利·詹姆斯是美国著名的现实主义小说家,其早期作品《黛西·米勒》获得巨大成功,得益于该作者成功塑造了栩栩如生的人物。该文以《黛西·米勒》为文本,探讨会话含意理论在文中的具体运用,以期从语用学的角度感受大师作品中人物对话的魅力,解读人物性格,更好的赏析该文学作品。 相似文献