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101.
从实例说明当前我国书刊中存在的损害读者利益的现象,提出责任编辑要时时为读者着想,具有高度的社会责任感和奉献精神,真正起到出版物“把关人”的作用,努力提高我国出版物的质量水平。 相似文献
102.
●社会各界关心支持学前教育,企业等单位开办的托儿机构逐步增加 美国经济界从长远发展的角度出发,把学前教育看作是向未来投资.由一批最具影响力的大公司领导人与大学校长组成的美国经济发展委员会于1985年提出一份报告,称"如果美国的孩子不能受到良好的早期教育,美国就无法在未来的全球市场竞争中取胜.""很难想象出有比学前教育更高效益的投资项目."该委员会于1987年、1990年、1991年连续提出一系列报告,强调投资于早期教育的必要性与重要性.不少企业特别是一些著名大企业捐赠资金,支持学前教育事业.有关方面指出,这不是慈善捐助,而是企业投资,这不仅是为了调动职工积极性,而且是为了培养未来的劳动大军.一些大企业还建立了专项基金,发展本企业的托幼事业.如美国国际商用机器公司建立了儿童托育资源发展基金,五年里投入了2500万美元,其中2200万美元用于托幼事业. 相似文献
103.
104.
在强资本弱劳工的现实格局下,劳资关系的平衡和工伤事故的解决,必须要借助国家公力,通过国家来强力干预才行——这应该是政府的职责和义务。 相似文献
105.
《学生伤害事故处理办法》解读 总被引:2,自引:0,他引:2
在社会各界的期盼下,教育部于2002年颁布了《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》),并于当年9月1日开始正式实施。《办法》为学生伤害事故的处理和责任承担提供了明确的法律依据,也给学校、教师和家长吃了一颗定心丸。但围绕《办法》的法律地位及内容的含义,人们又产生了不同的看法,因此,我们有必要对这些问题进行梳理和分析,对《办法》进行正确的解读。一、《办法》的法律地位及其效力1.法律地位及效力。《办法》是由教育部制定的规章,属于行政立法。根据《中华人民共和国立法法》(以下简称《立法法》)的规定,其地位在… 相似文献
106.
高校要培养德才兼备的高素质人才,关键是要提高教师的政治素质和业务素质。教师要充分发挥自己主动性和能动性创造性地去开展工作,扎实有效地推动教育事业的发展。 相似文献
107.
108.
109.
中小学教师的身份:困境与出路 总被引:4,自引:0,他引:4
中小学教师承担普及义务教育的工作,是依法履行公职的专业人员,然而现行相关法律只承认其为“履行教育教学职责的专业人员”,却并不认可其实际上的公务员身份。一些学者对此进行了多方的思考,提出应该通过完善法律,将中小学教师定位为“公务员”。应该说,在1993年的《国家公务员暂行条例》和同年的《教师法》都到了该升级或者修订的时刻,这些建议是具有启发性的。然而,于2005年4月经由全国人大通过的《公务员法》(2006年1月1日起施行)瞬间使这一问题陷入了尴尬的境地。根据《公务员法》对公务员范围的界定,中小学教师明确不在公务员之列。 相似文献
110.
珠算具有开发计算和快速思考、反应能力及培养团结、拼搏等良好心理品质的独特功能,进行珠算教学改革,发展珠心算,促进珠算事业发展. 相似文献