大学生内疚感与亲社会倾向关系实证研究

采用中文版内疚感问卷、亲社会倾向量表对388名大学生进行问卷调查,考察内疚感与亲社会倾向之间的关系。结果发现:(1)伤害别人、关爱不足、辜负别人后产生的内疚感以及总体的内疚感存在显著的性别差异;利他的、紧急的以及总体的亲社会倾向存在显著的性别差异;(2)除伤害别人后产生的内疚感与公开的亲社会倾向的相关不显著以外,内疚感与亲社会倾向的各个维度之间呈显著的正相关;(3)伤害别人、自私行为、关爱不足、辜负别人后产生的内疚感和总体的内疚感对亲社会倾向具有显著的正向预测作用。研究结果显示,内疚感可以在一定程度上预测亲社会行为的发生。     

论中学历史的情境式教学

兴趣是最好的老师．生动是教学艺术的要求，而历史课在再现当年的人与事中也最容易情境化．只有情境化了的东西才最容易使学生受到感染，从而产生共鸣，但是在当前的由学所史教学中，在情境的处理上却产生了两种偏差：一种是在引用课外的材料时缺乏针对性，因补充得太多太杂而冲淡了主题，导致重点不突出、难点未突破、任务未完成；第二种是在史实的评论上，     

高校毕业论文过程化管理系统的设计与实现

本科院校毕业论文的写作和管理一直是教育界探讨的热点。写作毕业论文是学生毕业前的重要环节,除了学生专业知识和水平因素外,各个学院对毕业论文的管理也至关重要。本文尝试将高校的毕业论文从申请论文题目,申报任务书,撰写开题报告、毕业论文、考核评议书等环节进行计算机过程化管理,使得指导教师与学生之间实现及时交流,从而达到毕业论文实践教学的有效性与规范化,也为高等教育提供一些有意义的经验。     

"编辑学者化"与依靠专家学者开放办刊--高校学报改革发展的必由之路

"编辑学者化"是创办精品学术理论期刊的必然要求.它的含义应该是指编辑人员为适应办好学报的需要,在编辑实践中自觉学习和研究与编辑工作相关的学问,逐步达到学者水平的具有连续性的动态行为过程.它的实现是一个长远的目标.依靠专家学者办刊不仅是缓解目前高校学报编辑力量薄弱的有效途径,而且是创办精品学术理论期刊的长期战略措施.向学界社会开放,是高校学报改革发展的必由之路.     

外语教学法动态与发展趋势

根据外语发展趋势 ,当前外语教学法呈两个特点———理论折衷化和实践个性化。研究的重点是从学生如何学来确定教师如何教。     

课程游戏化背景下幼儿差异资源的捕捉与利用

个体的差异性和独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉,是人类社会文明不断进步的推动力,课堂中幼儿个体间的差异作为一种教育资源,具有丰富的教育教学价值,它是一种合理性存在,差异资源的不确定性和丰富性往往能带来令人欣喜的教学契机,教师作为学生差异资源的组织者、开发者和促进者要捕捉与利用好差异,让幼儿理解并认可不同意见和分歧,开展真诚的、有意义的交流,从而实现差异共享。     

个体文化与德育

本文旨在用系统的观点，把德育过程看成是培植个体德文化的过程，同时把个体德文化置于个体文化背景之内，并认为个体文化在个体德文化建构的过程中起了十分重要的作用。由此提出德育功能，以及遵循个体文化自身规律的德育原则与方法     

十年苦学终成器——记全国钻井状元李元化

2002年9月18日,全国石油、石化行业工人技术比赛表彰大会在大庆油田隆重召开,其中,最引人注目和含金量最高的一块金牌,当属石油钻井工项目。当宣布到金牌得主———中原油田钻井三公司选手李元化的名字时,全场响起热烈掌声,走上奖台的李元化接过牟书令副总经理递来的奖杯和证书,激动的泪水夺眶而出。参加这次技术比赛的选手来自全国几十家油田,单是石油钻井工项目就有112名竞争对手,在这种强手如林的比赛中争金夺银,李元化凭的是实力,沉甸甸的金牌里,凝聚的是他无数日夜的伏案苦读、反反复复的刻苦训练和十年如一日的实践积累!1991年,李元化…     

我国城市建设中的“失忆”现象分析

根据现代城市设计的观念与理论，对我国代城市建设中的苍白化、孤独化、克隆化，无序化、荒漠化现象的原因和特点进行了分析，并提出了解决大城市失忆的方法。     

关于参数化测度（Ⅰ）

本文得到了参数化的Radon-Nikodym定理和参数化的Riesz表示定理，并证明了它们与经典的结果等价。