全文获取类型
收费全文 | 18195篇 |
免费 | 67篇 |
国内免费 | 111篇 |
专业分类
教育 | 14814篇 |
科学研究 | 1198篇 |
各国文化 | 103篇 |
体育 | 288篇 |
综合类 | 667篇 |
文化理论 | 95篇 |
信息传播 | 1208篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 194篇 |
2022年 | 283篇 |
2021年 | 243篇 |
2020年 | 246篇 |
2019年 | 181篇 |
2018年 | 132篇 |
2017年 | 290篇 |
2016年 | 420篇 |
2015年 | 850篇 |
2014年 | 1663篇 |
2013年 | 1116篇 |
2012年 | 1187篇 |
2011年 | 1481篇 |
2010年 | 1334篇 |
2009年 | 1257篇 |
2008年 | 1458篇 |
2007年 | 1090篇 |
2006年 | 836篇 |
2005年 | 649篇 |
2004年 | 639篇 |
2003年 | 635篇 |
2002年 | 584篇 |
2001年 | 444篇 |
2000年 | 328篇 |
1999年 | 200篇 |
1998年 | 135篇 |
1997年 | 109篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
131.
132.
133.
134.
房青 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):38-39
一词多义是各种语言中普遍存在的现象。英语中除了术语以外,单义词是很少的,多数的词都是多义词。本文从认知语义学的视角,运用认知语言学的"原型范畴理论"以及"基于理论的多义词分析法"对动词make进行认知研究,探索构建make一词多义的意义关系模式。 相似文献
135.
《不跪着教书》作者吴非,本名王栋生,1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师,任教于南京师大附中。本书收录的是他近年有关教育问题的随笔杂感,有对教育问题的思考,有教学随想,有和同行或学生的对话。 相似文献
137.
138.
教学模式:本课设计渗透新课标的精神,遵循以审美为核心,以学生为主体,以兴趣爱好为动力,以参与音乐活动和探索音乐知识为手段,按照音乐课程标准、本课目标要求,我主要采用情境—陶冶式的情感教学模式、引导—发现教学模式、自学—指导教学模式、探索—创造教学模式等,努力创设轻松活泼的学习氛围,让音乐实践活动穿插于每个教学环节,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,在参与学习的过程中主动去体验和探究,让每一个学生都能在欢乐的氛围中找到学习音乐、享受音乐的乐趣。 相似文献
139.
140.
赵长翠 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):2-4
名词的用法是历年中考的必考点。下面笔者以2009年全国部分省市的中考试题为例,分析一下名词的考点,以便帮助同学们掌握名词的用法。 相似文献