神学背后的教育曙光——论马丁·路德的教育思想

马丁·路德是16世纪德国著名的宗教改革家与教育家,他的教育思想对德国和欧美许多国家的教育都产生了深刻影响.路德教育思想的理论来源是"因信称义"和"人人皆僧侣",其教育思想的进步性主要包括主张国家主管教育并实行普及教育,设想全面的教育体制,丰富的教学内容,由优秀的教师培养社会所需的各类人才等.     

古怪的圣诞习俗

<正>说到圣诞习俗,我们能讲出几百个荒诞的故事。这些故事都很有意思。圣诞树我们为什么要有圣诞树呢?关于它的起源,其中一个故事是这么说的。大约在16世纪,德国人最先把常青的松柏枝拿到屋中去陈列。后来,德国传教士马丁·路德把蜡烛放在树林中的枞树枝上,然后点燃,使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光,如同2000年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。为了祈求好运,你应该用这些东西来装饰圣诞树:     

试论马丁·路德与德国农民战争

马丁·路德对待德国农民战争的态度,仅表明他强烈反对农民战争,而不能证明他背叛了农民战争或宗教改革,因为马丁·路德从未支持或参与农民战争,也从未停止与罗马教会的斗争。马丁·路德反对民众自发的暴力活动,主要原因在于他从来没有把普通民众视为宗教改革运动的依靠力量。在马丁·路德看来,农民即使有可能取得暂时的胜利,并杀死所有的王公贵胄,但他们的肉体和灵魂终将受到重创,他们必将一败涂地。马丁·路德始终强烈主张德国各级封建主应该,也必须动用手中的暴力手段,以对抗罗马天主教会和镇压起义农民。     

精英心智所归决定了不同的中西历史轨迹

方孝孺死难的年代是1402年,是15世纪的开始。1592年,布鲁诺因坚持自己的宇宙观,被威尼斯教廷收审。从方孝孺到布鲁诺殉难的近200年中,欧洲完成了源于意     

成长意林

【成功】自信是一种动力,可以推动你去做别人认为不可能成功的事情。这个世界上,没有人能够使你倒下,如果你自己的信念还站立的话。这个世界上,没有人能够使你倒下,如果你自己的信念还站立的话。这是黑人领袖马丁·路德金留下的一句很激励人心的话。自信的人生是永远不会被社会击败的,除非他自己选择放弃。可以说世界上大部分有成就的人是依靠自信、智慧和能力取得成功的。     

沉默不是金

沉默是金,仿佛这是一句不证自明的经典名言,言多必失,少说多做,一直是人们用来告诫自己和他人的人生信条。而在这篇文章中,作者却要对这样的不证自明提出怀疑,她叩问历史和现实:无条件的沉默究竟给我们的生活和历史带来了什么?沉默的背后究竟隐藏了多少不为人知的秘密?     

马丁·路德:义务教育的先驱

马丁·路德不仅是16世纪著名的宗教改革家,也是一位伟大的教育家。他从"《圣经》权威""因信称义"以及"人人皆僧侣"三大新教教义出发,提出了普及义务教育的思想。同时,路德认为教育管理权归国家所有是实施义务教育的前提。以此为基础,他从义务教育的实践观出发,认为国家有设置、维持学校的义务;教会有协助办教育的义务;父母有送子女入学的义务。只有三方通力合作,义务教育才能顺利实行。路德教育思想中闪耀的平等和自由的光辉对欧美近代教育进程产生了广泛而深远的影响,他无愧于"世界性的伟大教育家"这一盛誉。     

正确对待课文中有关基督教的问题

《语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教育的首位。所谓人文素养,指的是:(1)爱国主义感情和社会主义道德品质。(2)认识中华文化的丰厚博大,不断吸收民族文化智慧。(3)具备开阔的视野,     

马丁·路德与尤金·奈达翻译思想之异同

尤金·奈达的翻译理论对中国翻译界有着深远和广泛的影响,尤其是"读者反映论",而这一理论与16世纪马丁·路德所提出的"以读者为中心"颇为相似。本文就两者的理论进行对比分析,以期探讨二者的联系。