全文获取类型
收费全文 | 140582篇 |
免费 | 324篇 |
国内免费 | 441篇 |
专业分类
教育 | 116522篇 |
科学研究 | 8200篇 |
各国文化 | 581篇 |
体育 | 2495篇 |
综合类 | 3942篇 |
文化理论 | 1084篇 |
信息传播 | 8523篇 |
出版年
2024年 | 358篇 |
2023年 | 1674篇 |
2022年 | 2046篇 |
2021年 | 2062篇 |
2020年 | 2184篇 |
2019年 | 1443篇 |
2018年 | 829篇 |
2017年 | 1245篇 |
2016年 | 1939篇 |
2015年 | 3752篇 |
2014年 | 10681篇 |
2013年 | 7062篇 |
2012年 | 8282篇 |
2011年 | 12660篇 |
2010年 | 13139篇 |
2009年 | 11299篇 |
2008年 | 14160篇 |
2007年 | 11412篇 |
2006年 | 7912篇 |
2005年 | 7629篇 |
2004年 | 5662篇 |
2003年 | 3952篇 |
2002年 | 2858篇 |
2001年 | 1993篇 |
2000年 | 1669篇 |
1999年 | 817篇 |
1998年 | 547篇 |
1997年 | 452篇 |
1996年 | 337篇 |
1995年 | 286篇 |
1994年 | 284篇 |
1993年 | 178篇 |
1992年 | 181篇 |
1991年 | 169篇 |
1990年 | 81篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 6篇 |
1957年 | 6篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
951.
培养学生反思能力的四条途径 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来我们忽视了学生反思能力的培养,学生学习主动性欠缺。笔者曾对我校初一385名新生的反思能力状况进行问卷调查,结果显示,能对自己的解题过程、解题方法、解题思路、解题结果进行自觉反思的学生仅占4.8%,20%的学生能对错题进行错因分析,高达98%的学生从不考虑对所解题目进行变式、变形或引伸。针对这种状况,我 相似文献
952.
差异教学是当代中国基础教育领域的重要改革理念之一。作为传统划一性教学的对立物,针对划一性教学只重视教学的预设性这一特点,当代差异教学突出强调教学活动之动态生成性。然而这并不意味着对教学活动之预设性的否定。可以说,充分重视教学活动的生成性与预设性的辩证统一,应是差异教学区别于传统划一性教学的一个本质特征。而实施"弹性化教学",则是实现预设性与生成性辩证统一的根本途径。 相似文献
953.
954.
父权制下女性的疯狂与恐怖——心理解读福克纳笔下的爱米丽 总被引:3,自引:0,他引:3
黄桂平 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(4):81-85
从女性主义角度,用心理分析的方式来剖析福克纳的短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》女主人公爱米丽,可以从一个新的角度来解读这篇充满恐怖色彩的哥特式小说,窥视小说的魅力。小说叙述了一位深受父权制社会压抑的女性人物——爱米丽的人生悲剧。她的一生是孤独的,身心长期受到压抑,在恐怖的氛围中实施了她的疯狂行为。主人公的孤独人生和悲惨生活揭示了美国南方社会旧传统、宗教和社会势力对人性特别是对妇女的摧残。 相似文献
955.
当下,构建新的学生观成为义务教育深度变革之需。依据教育哲学和教育本体性的世纪转向,差异教育认为学生具有现实性和潜在性、思维性和身体性、个性和社会性、局部性和整体性、有序性和无序性、自组织性和他组织性相统一的特性,其基本实践策略是坚持人本性、追求适度性、力行发展性。确立并践行这样的学生观,对推进新时代学校教育的内涵式发展具有基础性意义。 相似文献
956.
李核 《中小学实验与装备》2021,31(2):59-60
1 问题的提出
教科版小学科学6年级下册第3单元第6课"摆的研究"要求:"通过改变摆锤的质量、摆绳的长度,在15 s数出摆来回摆动的次数,收集15个实验数据得出结论,发现摆的快慢与摆锤的重量无关,与摆绳的长度有关."在课堂教学活动中,学生分别负责发指令、放摆、按秒表和读数,合作完成实验.在实验中,经常会有超前或者滞后的... 相似文献
957.
杨博宁 《吉林省教育学院学报》2021,37(2):167-170
在《无政府、国家和乌托邦》(ASU)一书中,诺奇克论证了一个"最低限度的国家"的合理性,并论证任何更多功能的国家都无法得到辩护.整个论证过程同古典自由主义有明显的差异.而从诺奇克阐述他以洛克自然状态理论为基础的自然状态理论开始,这些差异逐渐体现出来.本文将从元理论层面,对"自然法"的使用、一些推论、"契约论"与"看不见... 相似文献
958.
从经济法作为一个独立的法的部门出发,通过对关于经济法基本原则的已有学说观点的总结,提出经济法的基本原则,在实务上为经济法规则提供了基础和出发点,以此完善经济法体系,有助于经济法的理论研究。 相似文献
959.
本文以媒介环境学的视角,通过哈利·波特IP传播媒介的代际变迁,探究不同代际之间粉丝群体特征与差异,并具体分析在哈利·波特IP的媒介变迁过程中新环境对粉丝群体和原始文本的影响,最后对哈利·波特IP在未来的创新与发展提出一点建议,对IP未来的粉丝走势在调查数据的基础上进行预测。本文的研究方法有:深度访谈法、问卷调查法、观察法。访谈对象分别为以原著、电影、游戏为媒介接触IP的粉丝;回收有效问卷84份;运用观察法,从身边亲友在日常生活中“粉丝”身份的特征与表达方式入手,探究IP对中国社会与流行文化的影响。本文的研究亮点在于以媒介而非年龄的传统模式划分粉丝的代际。笔者将IP的传播媒介划分为三个阶段:纸质媒介阶段、视听媒介阶段、在虚拟世界(游戏)与现实生活中的建构阶段,通过分析得出:不同媒介接触的“哈迷”对自己在粉丝社群中的定位不同;新媒介环境对粉丝群体和原始文本的影响需一分为二地看待;IP未来的发展总体呈上升走势,将在一段时间内持续繁荣。 相似文献
960.
本文以“动物的生殖”教学为例,通过有机整合学习内容及逻辑框架,运用类比迁移和批判辨析等教学策略,促进学生对学习内容的深度加工与建构,并实现对知识和复杂概念的深度理解与反思. 相似文献