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101.
102.
“全程、分步、定点”教育实习模式的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先分析了全程、分步、定点教育实习模式实施的现实依据,而后阐释了该模式的主要内涵,在此基础上总结了实施本模式所取得的成效及几点反思。 相似文献
103.
恩格斯在《反杜林论》这一重要著作中,系统阐述了道德的本质、道德发展的历史类型、道德的阶级性和全人类性的关系、道德的评价方法等等一系列问题,并因此构成了马克思主义理论的重要部分。对恩格斯道德理论思想的梳理和学习,不仅为我们正确地选择自己的道德行为指明了方向,而且为我们正确地评价人们道德行为提供了科学的依据。 相似文献
104.
105.
汪文来 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):1-2,6
从马克思的法制思想产生入手,提出马克思主义法制思想的本质,阐述了马克思主义法制思想中国化了的最新成果和中共四代党领导集体不同时期的法制思想,介绍了党在进行法制建设过程中所取得的成就以及存在的不足之处。 相似文献
106.
李文静 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):180-181
当前国内财富伦理研究主要涉及五大方面:对马克思财富观的解读、对中国传统财富观的分析、对中西相关财富观的比较、有关财富及其与伦理关系的研究、当前财富现状及其对财富伦理的呼吁。 相似文献
107.
恩格斯的生态观及其现代意义 总被引:2,自引:0,他引:2
岳长红 《黑龙江教育学院学报》2003,22(1):5-6
人与自然关系问题在今天主要是作为生态问题出现的,恩格斯在一百多年前便表现出了 对这一问题的关注。他强调人类不仅要正确认识人与自然的关系,而且要对现行生产方 式及社会制度进行变革,以实现人与自然、人与社会、人与人的协调发展。 相似文献
108.
109.
八十年代以来,大量西方文论的引进输入,在一定程度上引起了文学思想的混乱,传统文论也被切割得支离破碎。曾经被我们几次中断过的传统文论仍是当今文化之根本。面对新世纪,有必要在传统与现代的衡接上寻找、明确中国文论的走向。 相似文献
110.
本文从大学教育与科研、生产相结合的4种类型即教育主导型、科研主导型、生产主导型和综合型,比较分析了中国、日本两国大学在这种结合的发展道路上所表现出来的基本形式和特点,以推动其发展。 相似文献