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121.
王梦霞 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(9):30-31
《蔚蓝的王国》是俄国作家屠格涅夫创作的著名散文涛,被编排在苏教版初中语文七年级上册“奇思妙想”单元。该单元选取的四部作品从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋想象,在想象中蕴涵哲理,给人启迪。按照课程标准的要求,学生欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;品味作品中富于表现力的语言。 相似文献
122.
马莹 《少年文艺(南京)》2008,(1):30-31
1.今天,铅笔王国发生了一点小意外。老鼠溜进了铅笔王国,咬断了小王子的腿。小王子哭得很厉害,把国王和王后吓坏了,王后赶快叫士兵去喊医生。卷笔刀医生来了,他把小王子受伤的腿放在了自己的肚子里,将小王 相似文献
123.
《中学生阅读(高中版)》2008,(5S):26-27
<正>一个人很少愿意自己是另外一个人。——汪曾祺美术价值甚高在西南联大时,为完成《西洋通史》作业,汪曾祺精心绘制了一幅亚历山大时期马其顿帝国的版图。老师在发还作业时加了一段评语:"阁下之地图,美术价值甚高,学术价值全无。" 相似文献
124.
数学源于生活的,细心观察,在生活中会发现处处有数学,学生对数学的认知也需要生活事例的帮助加以理解。教学时,教师可适当设置一些灵活性、开放性的问题让学生通过亲身体验,初步学会综合运用数学知识和方法解决简单的生活中的实际问题。探索数学规律,学会数学思考。在生活中感受数学,主动学习;在生活中运用数学,充分实践。这就是"回归生活"的学生数学教育。 相似文献
125.
史铁生41万字的长篇小说《务虚笔记》,是一部奇特的书,一部完全将生活心灵化的小说,一部在精神王国漫游中不断对世俗价值观念发出拷问的动人的笔记。作品的人物没有具体姓名,可 相似文献
126.
新课程特别关注学生的想象世界。在阅读和写作中都鼓励展开想象和幻想,以激发学习兴趣和创造精神。《蔚蓝的王国》这个单元选取的都是名家名作,字里行间争奇斗艳般地跃动着“奇思妙想”。作品从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋着寄托着美好憧憬的丰富想象。《蔚蓝的王国》是“欧洲俄罗斯的第一位小说家”屠格涅夫写的一首散文诗,作者借助神奇的想象,描绘了梦境中平静的大海,寄托了自己的美好情怀。 相似文献
127.
《招生考试通讯》2008,(Z1):60-61
<正> 公元前430年,雅典发生了瘟疫,很多人突然发烧、呕吐、腹泻,患病的人接连死去。此时,希腊北部马其顿王国的一位御医冒着危险前往雅典救治。他一边调查疫情,一边探寻病因。后来,他发现全城只有一种人没染上瘟疫,那就是每天和火打交道的铁匠。他由此揣测火可以防疫,于是在全城各处燃起火堆,最终扑灭了瘟疫。这位御医就是被称为"医学之父"的古希腊著名医生希波克拉底。时至今日,在欧洲,当年轻的医学院毕业生准备披上圣洁的白大褂时,都要背诵"希波克拉底誓言"。而今,当懵懂少年们描述"长大后我要做什么"的幻想时,追随的偶像除了《妙手仁心》《白色巨塔》等热播剧中仁心仁术的翩翩医生形象外,或许还有这位在人们的记忆中渐行渐远的希波克拉底医生吧! 相似文献
128.
古林波 《课堂内外(小学版)》2008,(11):37-38
日记,非得记今天的事吗?为什么不可以写“明天的日记”?明天,一切不可能发生的事都可能发生,一切无法实现的愿望都可能实现!OK,大胆地发挥你的想象,写出新奇、好玩的“明天的日记”,我们等着你的投稿! 相似文献
129.
杨丰赫 《课堂内外(小学版)》2008,(5)
一天早上,我打开电脑,看见屏幕上显示出一行字:小康不小康,还要看健康。下面还有一行小字:点击此处进入健康王国!受好奇心的驱使,我迅速点击了一下。顿时,我被一道强光吸了进去。几分钟后,我耳边响起一个声音:欢迎你来到健康王国,你现在已经得到了10000 相似文献
130.
王佳惟 《课堂内外(小学版)》2008,(10)
今天,月饼王国的国王带着他可爱的孩子们,高高兴兴地来到我们金田二(5)班做客。他们有的穿着红色的礼服,胸前挂着金灿灿的丝带;有的穿着透明的纱裙,像一位美丽的白雪公主;还有的穿着威武的龙袍, 相似文献