试论高校的隐性课程建设--由云南大学马加爵恶性事件引发的思考

隐性课程包括物质形态、制度形态、精神形态这三种形态，它对学生的知识结构、价值观念、行为规范、情感等产生影响，它的建设直接关系到学生的心理健康和健全人格的塑造。马加爵事件的发生使高校教育工作者认识到不仅要重视显性课程建设，更应关注学生心理健康，以学生为本，面向社会、面向市场加强隐性课程建设。     

马加爵犯罪动机心理分析

震惊全国的马加爵一案已经过去,但案件引发的思考还远远没有结束.马加爵为什么会残忍地杀害自己的同窗四人,难道仅仅是因为打牌争吵所致吗?显然没这么简单,这只不过是一个导火索,是他犯罪的一个诱因而已,笔者将对马加爵犯罪动机作一下具体的心理分析,并让人们深深意识到心理健康教育的重要性.     

心理健康教育是素质教育的基础工程——从“马加爵案”引发的教育思考

在人的三大素质即身体素质、心理素质和社会文化素质当中．心理素质具有突出的中介作用和基础依托作用。我国心理学家王极盛教授指出：“一般说来。生活在同一社会环境中，学业成功，人才成功的决定因素还是取决于人的素质。而心理素质在人的素质中处于核心地位。离开人的心理素质的优化，就无法使其他素质达到理想的水平。”     

对生命要一往情深——浅谈我国的生命教育

去年，云南大学的马加爵杀人案震惊全国；前不久，四川航空公司在昆明国际机场起飞时，两个男孩爬上了飞机右后起落架的吊舱里，《中国青年报》在报到此事时，幸存者对媒体说：“看到同伴掉下机时，我不难过，我们认识的时间并不长。”每年的高考结束后，都有成绩不理想的学生采取自杀的方式结束自己的生命；近几年来，媒体关于学生自杀或杀人的报到也越来越多。有资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀，所有这些都让我们从另一个角度审视着我们的教育，更多地关注着生命。     

浅谈语文教学中的人格教育

人格是生命个体的思想、道德、性格、气质、追求、行为准则等要素的总和。传统应试教育的一个弊病就是重智能教育而轻人格培养,刘海洋、马加爵事件充分暴露了人格教育的缺陷。著名教育家陶行知说：“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这种人格教育观在当今社会依然重要。     

品格教育:我们今天的共同任务

<正>当"马加爵"范跑跑"和"马诺"现象充斥着我们这个社会的时候,我们不得不对今天的学校教育进行反思。什么样的教育是高尚的?教育何以走向高尚?教育是人的教育,要实现人的全面教育,应以人为本,这个核心要素不能动摇。没有政治的教育不存在,没有经济的教育太贫乏,没有人性的教育非教育。教育为民众服务,教育为政治服务,教育为经济服务,而政     

灰姑娘、马加爵与高考状元——从布尔迪厄“文化资本”的视角分析

“文化资本”是布尔迪厄哲学体系中的一个核心概念.重读灰姑娘童话,可以把握文化资本的内涵及其第一种再生产方式;再谈马加爵事件,可以进一步发现文化资本的“隐蔽”功能和第二种再生产方式;对高考状元调查报告的反思则能反映出人们对文化资本的差异的忽视,并揭示文化资本在现代社会中扮演的炼金术角色.古今对照,叙论结合,利用相关理论对经典故事和现实问题进行解读,能够为当今中国的教育改革和文化建设提供一个新的视角和思路.     

为周克华“涂脂抹粉”只会助长社会戾气

8月14日,悍匪周克华被重庆警方击毙。自2004年以来的长达8年时间里,他在苏湘渝多地,持枪作案10起,打死10人,打伤6人。周绝对称得上"死有余辜"。然而,舆论空间里却有一些"怪怪"的言论:先是不厚道地调侃警察的"低效",之后,又添油加醋,甚至无端编造故事:     

探析媒体对青少年暴力行为的炒作

当前,青少年犯罪率逐年上升,其中以暴力方式实施犯罪的更是急剧增加。与此同时,一些媒体紧盯这一卖点,在报道青少年暴力行为时大肆炒作,给社会带来了极大的消极影响。表现1.标题庸俗、刺激媒体对暴力行为的报道手法在很大程度上是借鉴了黄色新闻的惯用手法,     

“悲情”的缺失

孔繁森卖血供两位孤儿读书，用自己的胸膛将孤寡老婆冰冷的脚烘暖，这是什么缘故？马加爵将同寝室的同学一个接一个的杀戮了，这又是什么缘故？