西方“儿童美术的发现”析论

在人类思想史上,"儿童美术"与"儿童"类似,经历了被"无视""误视"再到"正视"的过程。艺术家、艺术理论家、教育家、心理学家等的多重视野促成了"儿童美术的发现"。各方初衷不尽相同,却具有共同的倾向,即对"自然"的追寻,对传统的僵化规则的反叛,对创造力和自由表达的重视。这些倾向是儿童美术的独立性得以凸显的思想背景。在此背景下,儿童美术中所体现的儿童"天性"成为艺术家们反思自己的创作、寻求突破的重要资源,也成为教育家、心理学家们重要的研究面向。艺术家向儿童学习,思想家赞美童心,儿童美术的本质、发展特征、心理内容等不断被揭示。这些来自不同视域的"发现",丰富着成人的儿童美术观、儿童观,也成为教育反思的重要前提。     

四川省档案局（馆）中心组学习（扩大）会召开

省档案局（馆）中心组理论学习（扩大）会于2008年12月4日至6日在蓉召开,局（馆）副处级以上和直属单位主要负责人参加了会议。会议认真学习了温家宝总理在江油市学习实践科学发展现活动中的重要讲话和省委《关于统筹城乡发展,开创农村改革发展新局面的决定》,传达了省委、省人大、省政府、省政协领导干部会议精神。各部门负责人对今年工作情况进行了小结．     

数字时代的信息与知识组织研究

扫描2007年度国外图书馆学研究进展,针对图书馆学理论、信息资源建设、信息与知识组织、用户研究、图书馆伦理与法律、图书馆管理思想与模式、开放获取、数字图书馆技术等8个方面的研究进行述评。