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101.
应用文教学一直以来呆板、枯燥、陈旧,以多媒体为背景倡导支架式教学模式,可以使学生手脑并用、学用结合,拓展学生能力。 相似文献
102.
针对2000年中国式摔跤竞赛规则(试行版)的应用情况,对运动员、教练员和领队进行了问卷调查。调查结果认为,试行规则有多处不合理之处,为了发展中国式摔跤,建议重新修订竞赛规则。 相似文献
103.
104.
105.
道学之所以被称为玄学,那是由于世间的绝大多数人对天道的实存没有亲身验证的缘故,所以就感到天道的学问玄之又玄,甚至会感到是子乌虚有的无稽之谈。世人皆对亲身经验过的事情才以为是真实的,而对未亲身经验过的事情就未免抱有怀疑之心,甚至不相信。再比如,一位非色盲者和一位色盲者共同看一张辨色图,非色盲者会从图中看到一个特设的动物图像,而色盲者则从这张图中看不出有动物的形象,尽管非色盲者向色盲者作如何的指点解释,他也不能使色盲者真的能直观的看到有动物的形象。 相似文献
106.
背越式跳高起跳阶段摆动腿摆动的运动学特征及对起跳效果的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
运用影片拍摄及解析的方法对参加第8届全国运动会男子跳高比赛前10名运动员在起跳过程中摆动腿摆动的运动学进行了分析。结果表明:在起跳过程中,摆动腿摆动角度速度最大值为腾起垂直初速度呈非常显著性的正相关,与蹬伸时间呈显著性的负相关,同时,摆动腿的摆动使身体重心高度呈上升趋势。另外,运动员在起跳过程中普遍存在着摆动腿的摆速和摆幅偏小的问题,从而影响了起跳效果。 相似文献
107.
采用问卷调查法、实验法等,对四人制软式排球比赛式教学在大学生身心健康教育中的影响作用进行探讨,结果认为:(1)它符合大学生的身心发展特点,并能有效激发大学生对科技含量高、简单易行而又不失安全性、健康性、娱乐性和竞技性特点的软式排球运动产生兴趣;(2)它对大学生身体素质有良好的改善和增强效果;(3)它对大学生的个性品质和心理素质以及身体健康发展有明显的促进效果;(4)将四人制软式排球赛与比赛式教学法的优点融为一体并应用于高校软式排球的教学实践中,是一种有意义的新尝试,其结果有望产生对高校推广软式排球运动和增进大学生身心健康有利的体育教学新模式。 相似文献
108.
在语文教学中实施素质教育,有一种行之有效的方法,就是认真确立语文素质教育的科学目标,实施目标激励,授之以渔。运用“目标激励式”教学法,在实践中有两点需要注意:一、目标要系统化,不可随意语文学习是无数纵横交错的系统的综合体,这就决定了语文教学应该确立一个立体网络目标。仅仅把“语、修、逻、文”等知识点逐个击破固然目标明确,然而却肢解了整体,知识零散、不成体系。学生学得枯燥无味,最终陷入“僵死”的困境。我们都知这样一个道理:事物不可能都是“零件的组装”,而往往是“整体大于部分之和”。整体的属性和功能并… 相似文献
109.
①锥形瓶内装入适量的物质A。物质A可以是单一的固体或几种固体的混合物;可以是液体;也可以是气体。 相似文献
110.
雅典奥运会女篮强队技术、战术特点的分析 总被引:7,自引:0,他引:7
齐允峰 《北京体育大学学报》2005,28(10):1423-1424
根据常规和专项技术统计以及录像观察对代表此次奥运会女篮强队的前四名球队的技战术进行分析研究.研究发现当前世界女篮优秀球队队员技术全面,全队战术熟练多变;各位置球员除具备各自位置特点之外,均具有灵活、全面、高大、强悍的趋势;各支球队均采用压迫式防守,始终给对手造成巨大压力;全队防守战术明确有效,队员配合熟练默契. 相似文献