延安供电局举办现代化管理与QC小组活动培训班

延安供电局为了提高管理现代化工作和QC小组活动水平，于8月30日-9月1日，举办了一期现代化管理及QC小组活动培训班，60名班组长和部门主管领导、专责参加了为期3天的培训。主管生产经营的贾柱副局长也参加了培训班，并对学员提出了更高、更严格的要求。     

考研，职场的一条特殊风景线

研究生学历作为职场上一个颇有份量的筹码,在职人员读研、读博已经蔚然成风。但身处其中的学子们,如大浪中一滴水,要么随波而下,要么独树一帜“不读到研,誓不罢休”,甚至还有人考研成癖,从为工作而考研变成了为赌气而考研,并从此走入考研的天地里一发而不可收拾。     

骨干教师发展三忌

“学而优则仕”的“官本位”思想，作为一种思维方式和价值取向，是中国传统化的胎记。骨干教师作为教学的能手，在业务水平达到一定的程度时，容易想到向行政方向发展。业务转向事务，阻碍了骨干教师专业能力的充分发挥，又使学校的骨干教师队伍建设从“强盛期”滑坡至“培训期”，无疑是一种损失。这就需要确立一种新的化价值理念来帮助骨干教师完善     

关于小学幼儿园教师继续教育的思考

我国小学幼儿园教师队伍建设存在问题主要表现在三个方面：职前培养的失误;应试教育的负面效应;继续教育工作有待改进和加强。做好小学幼儿园教师继续教育工作应从四个方面入手：规划的制定与落实;网络建设与培训管理;突出骨干教师培训;强化“窗口”示范作用。     

骨干教师国家级培训模式的探索与实践

2000年 9月，教育部师范司委托上海教科院承担一期小学数学骨干教师国家级培训。 　　为了充分体现研究机构办班的特点，扬长避短，本期培训班在组织形式上，由市教科院研究机构与师资培训中心实验基地、闵行区教育局和实验小学合作办班；在培训队伍上，讲课教师除聘请华东师大、上海师大、教科院、师资培训中心的著名教授、博导，还邀请了全市的小学数学特级教师、教研员以及外国专家执教；在培训模式上，坚持研修一体化，密切结合课堂教学的观察与改进，以提高教学能力和研究能力为重点；在培训内容上，开发探索了“基础理论＋案例研讨…     

从计算机培训班的课程设置所想到的

高职院校主要培养以职业为基础,以能力为本位的应用型人才,而不应是本科教育的研究型人才,所以其课程设置、教学内容都应以“够用、     

注重青年教师的专业成长 促进学校可持续发展

针对教师所承担工作的性质和任务，把教师分为年级组和教研组两大系列进行管理。学校每周的集体备课活动充分发挥本学科优秀教师的作用，由年级学科带头人和骨干教师把关，并和青年教师共同分析教材、传授方法、把握脉络、理清重点，把备课组活动作为青年教师提升能力和发展自我的主阵地。     

我要像春风

新秀——王莉 北京市通州区东方小学教师，北京市骨干教师，北京市班主任金质奖章获得者，通州区学科带头人，国家“十五”重点课题德育科研先进试验教师。曾获全国语言文字基本功大赛二等奖，北京市专任教师基本技能竞赛理论一等奖、专业技能二等奖，全国语文教师范文写作一等奖。     

建设社会主义新农村的又一创举——记沈阳市农村青年科技人才研修工程培训班

“三农”同题一直是党中央、国务院高度重视的一个战略性问题。其核心是农民问题。即如何实现农业增产、农民增收问题。而农民是农业科技成果转化的重要载体。农民科技文化素质的高低直接决定农业生产力的发展水平。     

增强服务意识 提高管理水平

溧水县儿童图书馆以国家一级少儿馆评估标准为标尺，以创省级文明馆为契机，以特色图书馆、品牌图书馆为目标，完善服务设施，不断改善服务环境，全面提升服务水平，有力地推进了少儿图书馆事业的发展。