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20世纪的最后三年,随着素质教育的推进和教育改革的深入,舆论界发起了一场颇具影响的“语教育改革大讨论”。作为对这一讨论的响应和实践,1999年在作命题方面出现了新的探索和尝试,形成作教学的热门话题,引起了语教育界的热切关注,从而对作教学的改革发展产生了积极的影响。 相似文献