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51.
德国哲学家康德曾说过:“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。”在紧张奔赴高考的路上,各种大大小小的目标伴随着大家,形影不离。尤其是进入高三后,面对升学,学习目标更加明确:各科的成绩全都要显著增长l成绩增长无可争议算是高三学习的最重要目标,因为大家都知道这个目标同最后的目的——高考取得好成绩、选择理想的专业和学校息息相关,因而不容小觑。 相似文献
52.
高考作文,作为高考所有科目中单项分值最高的一题,对考生的高考语文单科成绩乃至高考总分都有着重要的影响,因此,作文备考一直是高三语文科目复习中的一大关键。每年高考语文考试结束后,全国各地的作文题目都会成为社会热议的话题之一。 相似文献
53.
邢红 《中山大学学报论丛》2003,23(2):218-220
该文从心理学发展史上的四“失”入手,概述了心理学研究历史过程的四个重要转折点及其发展的曲折,提出心理学研究不能忽视“人”并对两种文化进行整合的观点。 相似文献
54.
55.
关键能力是高考评价体系“四层”的考查重点,作业是能力培养的重要载体.本文对生物学作业进行模型化、流程化和进阶化的设计,目的是建构思维模型、领悟探究过程和训练逻辑思维,促进学生思维的发展,以落实关键能力的培养. 相似文献
56.
综观每年的高考试题,我们都可以发现许多“好题”,如果我们能够对它们进行思考、认识、再思考、再认识,不难发现它们背景丰富、构思巧妙、方法多样,这些“好题”不但可以很好地考查学生的知识与能力,而且对高三数学的复习教学具有很好的导向与促进作用. 相似文献
57.
徐炜 《试题与研究:高中理科综合》2022,(31):40-42
在“发酵工程的培养基”一节教学中,以如何配制微生物的培养基为主线,采用层层递进的思维引导学生思考培养基的成分需要满足微生物生长代谢的哪些需求、分析如何为目的菌株设计配制选择培养基、亲手操作配制培养基,实现学生科学思维及科学探究能力的提升。 相似文献
58.
复习课是一种重要的课型."复习课如何上好?"是每一位数学教师必须面对的一个问题,尤其是高三复习课是高三数学教学的重点,更是特别关注的焦点.在高三,由于时间的紧促,不允许我们像讲授新课一样开展教学,这就对复习课 相似文献
59.
通过文本阅读和文献分析,就《义务教育生物学课程标准(2022年版)》存在的问题提出商榷。主要讨论了新课标“教学与评价案例”“生物学与社会·跨学科实践”“学业质量”和“核心素养”四大板块以及有关全缘叶的科学性等问题,在指出问题的同时提出了一些修改建议。 相似文献
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