2006年高考志愿填报问答--技巧篇

填报志愿和复习备考一样，也是有方法和技巧可循的。考生和家长对高招有很多自己的见解，有些是正确的，有些则是错误的。因此我们总结了一些在填报技巧层面出现较多的问题，希望考生和家长掌握好填报志愿的技巧, 远离误区。     

浙江省德清职业中专课余文体活动丰富多彩

近日，一场主题为“迎奥运，阳光体育”的拔河比赛在浙江省德清职业中专举行，比赛分3组：高一年级组、高二年级组，高三年级组。经过激烈的4轮比赛，每组共有4支队伍进入决赛。[第一段]     

1．日食、月食和月相（高一、高二、高三）

高中教材几何光学一章介绍了光的直线传播的一些现象，其中有影、日食和月食．在教学中教师也大都以日食来说明光的直线传播现象的天文例证，因而不少人也以同样的思维定势来想象月食现象，结果把月食和平时看到的月球圆缺混为一谈，以为都是月食现象．下面从他们的形成过程说明三者的关系。     

动能定理有分量式吗

笔者在高三复习时，遇到一道力学题，发现学生乱套公式，用动能定理的分量式求解．现分析如下．     

一题多解话化归

所谓化归思想,就是将待解决的有关数学问题,采取某种手段,将问题通过变换使之转化,归结为一个已经能解决的问题;或者归结为一个比较容易解决的问题;或者归结为一个已为人们所熟知的具有既定解法和程序的问题,最终得到原问题的解法.本文以高三复习课中一个典型的条件不等式的多种证明方法为例,介绍有关化归思想的应用,供大家参考.     

莫让浮云遮望眼

自从2006年2／3期“作话题”开张以来，得到了考生的大力支持。在“作话题”陪伴着读一路走过几个月后．我们的读走向了高考考场．走向了大学．“作话题”栏目又将面对新一届的读。所以，本期在这里特对以前的“话题”作一次回顾：一则以示对支持我们读的深切谢意；二则可以让读能够欣赏到更多的佳作；三则是作为新一轮“作话题”的开端。 在此重申我们的观点：为了原样地供大家观摩、切磋．以便对章更好地炼意、炼词、炼句，我们只在可供推敲处加下划线并提出建议（括号内字）．未对章作其他改动。[编按]     

普通高校招生英语面试引起的思考

浙江省高等院校招生委员会办公室(2000)25号件规定，凡报考科类、艺兼及理科中有英语面试要求的专业的考生。都要参加外语面试。面试范围限于教育部颁发的现行《全日制中学外语教学大纲》规定的内容，主要测试考生能否用正确的语音、语调流利地朗读约500个印刷符号的高中英语课选段。成绩报告分“合格”(可以报考外语类专业)和“不合格(不宜报考外语类专业)两个等级。绝大多数考生能顺利通过，但同时还有很多不尽如人意之处。     

研究复习策略提高学生应试能力

高中数学内容多，覆盖面广，数学习题题型多，数量大，数学成绩不稳定，难提高，这些事实使不少学生对数学科感到畏惧。但高三学生人人都有学好数学的急切心情，怎样对症下药，制定高考复习策略，提高高考复习的效果，笔者结合自己的教学实际，提出以下几点建议。     

一路上有您

回顾我的高三岁月，我深深地记住了这位好老师——钟老师。我们所在的班是一个普通班，而隔壁(4)班则是尖子班。然而在钟老师的带领下，我班的政治分数屡战屡胜地打败对手班，这一成绩一直保持到高考结束。我班的同学大部分都受益于这一门的高分，从而大大提高了高考分数的份量。