巧用“三个一” 提高生物教学有效性

高三生物的一轮复习，应该遵循既要注重学生基础知识的梳理和巩固，又要注重多种解题能力培养的原则，为选拔性突出的生物高考做好准备。笔者根据多年高三生物教学经验，就高三生物一轮复习谈点粗浅的体会。     

浅议时事热点对高三地理教学的意义

随着国际化程度的不断提高，我们了解到的新闻越来越多．时事热点是我们茶余饭后谈论的焦点，许多时事与地理学科有着密切联系，是地理教学中很好的“活教材”。尤其在目前中学地理课程改革的新时代背景下，适时地、恰当地用好时事材料，对培养中学生的社会责任感、树立正确的世界观、增强课堂教学效果、配合地理高考复习、开展素质教育等都有着重要的作用。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

高三学生处在人生发展的重要阶段,他们随着身心的发育、竞争压力的增大,在学习、生活、人际交往等方面可能会面临各种心理问题。作为一线教师,我深刻地体会到,家庭、学校、社会对学生培养方式不当,引发的心理健康危机将影响学生的一生。如果说,传授知识是给予学生聪健的大脑,那么心灵教育就是给予学生一个健康的     

高三电学电路设计的复习方法

通过对近几年高考实验题的分析研究,发现各地高考试卷的物理实验的难题考查,侧重以电学实验为主,特别是电路设计,难度大,学生得分率很低。现在把实验教学的过程与方法提供给大家,供高三复习的老师参考。     

编读八卦阵

这个月的编读八卦阵,我想做一些改变,不再当那个知心大姐姐,一一回复你们的来信。并不是因为我"春困著人倦梳洗",于是想偷懒,而是这个月的诸多来信,仿佛协商好了的,回环、顶真地彼此提问,相互回答。其实,有时候看看别人的疑问,对于自己来说也是侧面的解惑。请有着这样那样问题的同学,以及想给高中版提     

高三历史=轮复习教学的探索与思考——以“世界资本主义经济政策的调整”为例

高三历史二轮复习课如何上才能提高学生阅读和获取有效信息的能力，培养学生的分析、综合、比较、归纳和运用知识的能力，使教学和训练与高考“对上眼”，一直是我探索与思考的问题。下面就以人教版必修2第六单元“世界资本主义经济政策的调整”为例，说说我是如何践行“以课标为指导，透彻解读概念；     

理科班语文教学的思考与实践

本文针对高三理科班语文教学中碰到的一些问题，选取典型的尖子生、偏科生和临界生作为重点研究对象，对个案发展变化的过程以及采取的个性化教学措施进行反思与研究，详细阐述了提高理科生语文成绩的方法以及尖子生、偏科生的培养策略。     

浅谈如何上好高三数学试题评讲课

进入高三数学复习阶段后，定期对学生进行各种针对性测试成为教师教学中必不可少的一个重要环节．一方面，教师可以根据每次考试成绩得出的反馈信息调整后续教学难度，另一方面学生也可以通过测试查漏补缺，做好最后冲刺．因此，每次测试之后对试题的评讲就显得尤为重要．教师如何才能提高试题评讲的有效性，使学生能有的放矢，在训练的基础上得到巩固提高呢？结合日常教学实际，我认为上好高三数学试题评讲课应注意以下几点：     

一道联考导数压轴题的多种解法赏析

最近，笔者有幸参加了江西省重点中学协作体2011届高三第二次联考（数学）的阅卷工作，在阅卷的过程中，理科压轴题的第三问，在学生中出现了很多精妙的解答，其思路给人以耳目一新的感觉．现摘录如下，以供大家欣赏、学习．     

我的英语毁在她手里

树洞:你好,最近我越来越烦躁了,下个学期我就高三了,可是我的英语成绩怎么也提不高,而且一看到英语就想起我初二时的英语老师,我觉得我的英语成绩不好她有很大责任,心里的这个疙瘩让我无法集中精力学习英语。其实我很喜欢英语,尤其是刚开始