“低碳高效”之路——重庆市江津区打造高中课改的“江津模式”

“低碳”．原意指经济生产生活领域的低能耗、低污染、低排放．后演化为一种低消耗高效益、科学合理、可持续的发展哲学。     

对高中体育教学的探索与认识

体育教学活动中有很多值得探索的内容和教学方法,我们教师要不断地提高自己的思想文化修养和提高传授知识的技能水平,要让学生热爱体育,在体育活动中得到全方位的锻炼和提高,从而成为德智体全面发展的优秀学生.     

浅析体育教学中合作学习与学生合作能力的培养

21世纪是一个充满挑战的世纪,世界各国都把教育发展战略放在一个重要的地位。全面提高公民素质,培养一代新人,成为我国发展战略研究的核心。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中提出了终身教育概念,＂学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存＂是支持这一概念的四项基础。课程改革就是我国这一发展战略的重要举措,学校体育与健康课在这四项基础中具有重要价值。     

语文教学中教师如何做好课前准备

新课改形势下的教育，不同于以往的教育把教育的重点放在那仅有的加分钟里，而是把学习的内容拓展到了课前、延伸到了课后。因此，充分的课前准备，有助于课上效益的提高，也提供了师生双方活动的基础，所谓“台上一分钟，台下十年功”，这句话充分说明了老师课前准备的重要性。     

《祖国统一的历史大潮》一课的教学设计

八年级《历史》（北师大版）《祖国统一的历史大潮》一课由于涉及的史实多且具有很强的理论性,学生学习起来有一定的难度。那么,历史教师该如何上好这一课呢？一、做好课前准备1.设计好教学目标。知识与能力：（使学生）能够掌握香港、澳门回归祖国的时间及香港、澳门特别行政区设立的基本史实;能够列举出台湾与大陆交往日益密切的事例;能够说出港澳台问题的由来;能够史论结合说明＂一国两制＂的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。     

教学中多多关注“后半段”——怎样上好复习课？

最近看到的课堂，多半注重认识过程的前半段：创设情境、提出问题、分组探究、汇报归纳，以至有所发现．这是从感性到理性的认识过程．但是，众所周知，认识过程还有理性认识的加深，并反作用于实践的后半段过程．     

美国高中数学建模标准——分析、评价与思考

我国高中数学课程重视数学应用意识的培养，把开展数学建模活动看成是培养数学应用意识的手段。在高中课程中收集和展示了函数模型的案例．     

妈妈的成功

上个周末高中同学聚会，缘起于刘同学从国外衣锦还乡。刘同学现任某跨国金融巨头驻中国总部的大区经理，标准的成功人士。高中时代他就是翩翩少年，学习成绩优秀，故追随者和追求者众多。屈指算来，我们大多数同学之间竟然有2S年未曾谋面，所以，当晚聚会的热闹程度就可想而知了。更令人感动的是刘同学带来满满一车的礼物，而且每一位同学均有份。     

浅谈新课程下的高中历史教学

实施新课程改革之后,高中历史教学面临着改革,这就要求高中历史教师要有全新的教学观念,灵活的备课方式,并且要注意用新的教学方法,这才能实现真正的素质教育。     

促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究

以初中语文、初中英语和初中政治三个学科同课异构的方式进行促进学生深入理解的有效策略研究,从中发现教师忽视研究教材、忽视有效拓展教材以及忽视适机提高学生的理解能力是制约学生深入理解的教学原因;而充分研究教材、把握学生学情、重组教学内容以及总结评价课堂所学则是促进学生深入理解的教学策略。