全文获取类型
收费全文 | 286454篇 |
免费 | 132篇 |
国内免费 | 698篇 |
专业分类
教育 | 271875篇 |
科学研究 | 5254篇 |
各国文化 | 59篇 |
体育 | 3279篇 |
综合类 | 4403篇 |
文化理论 | 251篇 |
信息传播 | 2163篇 |
出版年
2024年 | 564篇 |
2023年 | 1984篇 |
2022年 | 2623篇 |
2021年 | 2870篇 |
2020年 | 2908篇 |
2019年 | 2951篇 |
2018年 | 1360篇 |
2017年 | 2475篇 |
2016年 | 3362篇 |
2015年 | 5894篇 |
2014年 | 20423篇 |
2013年 | 23132篇 |
2012年 | 29607篇 |
2011年 | 32187篇 |
2010年 | 23360篇 |
2009年 | 21590篇 |
2008年 | 26712篇 |
2007年 | 18246篇 |
2006年 | 13302篇 |
2005年 | 14204篇 |
2004年 | 10547篇 |
2003年 | 8042篇 |
2002年 | 6198篇 |
2001年 | 5551篇 |
2000年 | 4672篇 |
1999年 | 760篇 |
1998年 | 523篇 |
1997年 | 319篇 |
1996年 | 195篇 |
1995年 | 183篇 |
1994年 | 155篇 |
1993年 | 87篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 52篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
971.
"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;没有一支高素质的教师队伍,就谈不上优质的教育"。这是每一位教育工作者都明晰的教育信念。在当前素质教育不断推进的新形势下,影响教师队伍 相似文献
972.
973.
教师布置网络作业存在诸多问题,其主要原因是教师没有认清网络作业的具体内涵以及它所具有的独特功能,而仅仅把它当作是一种点缀式的作业方式。其实,作为对信息社会的积极回应,网络作业可以大有所为,它能够培养学生的信息素养,对学生进行思维训练,满足不同层次的学习需要,为终身学习打下基础。教师善用网络资源,合理地布置网络作业,除了要了解网络作业的基本功能外,还必须掌握一些布置网络作业的相应策略。 相似文献
974.
古人曰:“师者,传道授业解惑矣”。但随着我国教育体制的不断完善与发展,这种简单的对教师的定义根本不能满足现代教育发展的需求,也不能很好地体现教师在教育工作岗位上应有的权职。因此,在新课标条件下转变教师职责已势在必行。 相似文献
975.
小学科学课是一门以实验为基础的学科,信息技术作为最先进的教学媒体与科学课整合,为创建科学课新型教学方式提供了全新的环境。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地改变着我们的生活、生产、学习和工作的方式。把信息技术融入到小学科学教学中,就像使用粉笔、黑板一样自然、流畅,这里 相似文献
976.
《论语.述而》:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.孔子这段话的意思是:教学生,不到他百思不得其解,从而着急、郁闷乃至悲苦的时候,不去启发他开导他,不再教他更多更深的知识.这段话体现了孔子主张的掌握教学时机、因势利导、循序渐进的高妙的教学艺术.在新课程背景下,在倾力打造数学高效课堂的今天,提问仍然是课堂教学中的一种重要教学方式,通过师生互动合作,使 相似文献
977.
当今医患关系紧张,作为一名医学教育工作者,如何在加强自身职业道德建设同时,将爱的教育理念贯穿至教育始终,从而使受教育者将爱的理念,薪火相传,并带到今后的工作中去,利于建立起更为和谐的医患关系。 相似文献
978.
教师综合素养的提升,砥志研思是关键.而要落实砥志研思,我们在工作中对学生的关注之心、对工作的严谨之庹、对自身的反思之质均起着至关重要的作用. 相似文献
980.
教学电子期刊网络平台建设项目旨在通过学校与朝阳区教育信息网络中心、教研中心的联动,利用网络跨学校、跨学科整合区域优质教学资源,构建灵活的教育资源区域公共服务平台,创新教育资源均衡配置方式和途径;依托一所学校的校园网,通过项目带动,盘活学校资源,创新薄弱校提高教育教学质量的方式与途径;通过跨学校、跨学科、跨学段以团队形式组织教师编辑教学电子期刊,创新教师自主研修机制,促进教师自主专业发展;通过网络方式,有效拓展教育时空和课程资源,激发学生学习兴趣,创新学生自主学习机制。 相似文献