全文获取类型
收费全文 | 103928篇 |
免费 | 109篇 |
国内免费 | 560篇 |
专业分类
教育 | 98055篇 |
科学研究 | 2049篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 2196篇 |
综合类 | 1088篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 1163篇 |
出版年
2024年 | 352篇 |
2023年 | 1506篇 |
2022年 | 1703篇 |
2021年 | 1466篇 |
2020年 | 1438篇 |
2019年 | 1669篇 |
2018年 | 805篇 |
2017年 | 1118篇 |
2016年 | 1411篇 |
2015年 | 2488篇 |
2014年 | 7370篇 |
2013年 | 5463篇 |
2012年 | 6720篇 |
2011年 | 6917篇 |
2010年 | 6312篇 |
2009年 | 6008篇 |
2008年 | 6264篇 |
2007年 | 4417篇 |
2006年 | 6441篇 |
2005年 | 6845篇 |
2004年 | 10599篇 |
2003年 | 9589篇 |
2002年 | 3218篇 |
2001年 | 2190篇 |
2000年 | 1590篇 |
1999年 | 147篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 73篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
在日常生活中,人人都免不了要请人捎信、传话,也免不了要打电话找人。若对方不在,你就会请接电话的人帮你传个口信。如果自己病了,不能照常上学或上班,也都会请同学或同事带个请假条,向老师或上司请假。这些信息,你会用英语传递吗?请熟记下列句式。 相似文献
72.
评课既要为学生的地理学习与发展服务,也要为促进教师素质的提高服务。促进发展的地理教学评课不是用来区分某老师教学业绩如何、学生的考试成绩如何,而是判断师生在原有基础上是否有了新的发展和提高,评价时,应指出教师在哪些方面有所创新,对其创造性的劳动予以积极的肯定;可鼓励教师尝试使用多种教学方法,并帮助教师逐渐完善富有个性的教学方法.从而促进地理教师专业化成长。 相似文献
73.
74.
解析几何是一门用代数的方法研究几何问题的学科 ,概念多 ,知识间的联系广、渗透性强 .不少学生常因知识或思维上的某种“忽视”而产生各种各样的错误 ,概括起来主要有以下几方面 .1 忽视公式的适用范围例 1 已知直线l1:ax -y 2a =0与l2 :(2a -1 )x ay a =0互相垂直 ,求a的值 .错解 :由k1·k2 =a·(-2a -1a ) =-1 ,可得a =1 ,故所求的a的值为 1 .条直线的斜率为零 .本题的求解在于忽视了后一种情形 ,当a =0时也符合题设条件 ,故所求的a的值为 0或 1 .例 2 求分别经过 (0 ,1 ) ,(5,0 ) ,且相距为 5的直线l1、l2 的方程 .错解 :设直线l1… 相似文献
75.
《音乐新课程标准》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生学习的兴趣出发,让学生在亲身体验与亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质,以其愉悦性、情感性、轻松活泼的特点区别于其他学科。由此我们深刻地认识到,为了培养学生的音乐兴趣,音乐课堂是关键。音乐课无论在教学形式还是在教学方法上,都应有很大的转变,而音乐教师的课堂组织能力即音乐课堂教学的组织将直接影响音乐课程的实施。根据学生的年龄特点与兴趣爱好,发现小学生都有与集体合作的愿望,也有得到集体赞许的愿望。这些心理活动都是激发、培养学生音乐兴趣的有利因素。… 相似文献
76.
77.
在证书会考中实行理、化、生实验操作考查,对培养学生的创新精神和实验能力,提高学生的科学素质,起到了重要的作用。特别是在2000年增添了以技能操作为主的劳动技术考查,更深化了教育改革,全面推进素质教育的实施。我校的教育理念是“绿色教育”,强调以学生的发展为本, 相似文献
78.
读了贵刊2004年第3期黄月娥教师的文章《〈两只小狮子〉的朗读重点》一文,谈一谈自己的一些想法。首先指出一个错误,黄老师认为课文中的句子:“懒狮子抬起头慢吞吞地说:我才不去吃那苦头呢!”是一个反问句,这是不对的。首先,反问句是一个问句,其基本标志是以问号结尾,这个句子以“!”结尾,就注定不是一个问句,而是一个感叹句。其次,黄老师说,此句话要以坚定的语气来读,这更是自相矛盾的,因为假使是反问句,反问句是以反问的语气来增强说话的效果,以给人更为深刻的认识。如“冬天来了,春天还会远吗?”多么令人寻味啊!这句话能用坚定的语调来读… 相似文献
79.
80.