高中生化学探究学习能力及其培养

培养学生的探究学习能力是高中化学教学的重要课题.教师在教学过程中根据教学内容和学生实际优化实验,创设教学情境,进行开放性教学,鼓励合作探究并重构评价方式,从而不断提高学生的探究学习能力.     

美国的“高考”作文题

SAT是世界各地学生包括美国本土高中生进入美国大学必需的统一考试,在美国本土一年有7次考试机会。今年已经进行了四次考试,分别在1月、3月、5月和6月。恰逢中国的高考结束,我们选择了2011年6月美国SAT的作文试题,有兴趣的读者可以     

让音乐陪伴学生一生——谈新课改高中音乐鉴赏教学

《乐记》中记载,“夫乐者乐也,人情之所以不可能免也”。就是认为音乐使人“快乐”,是满足情感需要所不可缺少的。高中生正处于世界观、性格形成、发展创造力、想象力的黄金时期。他们大多喜欢音乐,或出于美的享受,或追赶时尚,或放松身心等,但怎样让音乐触及学生心灵,让其真正感受音乐的巨大魅力,这就是音乐课的价值了。     

地上有草

如果一块土地能很好地生长庄稼,那么它就一定能生长出一片丰茂的草来;如果一片土地不能很好地生长出庄稼,那么,它也可能会长出一片丰茂的草来。     

下雨天

乌云以极快的速度聚拢来,不一会儿,就遮住了那明媚的日光。这是一场有预谋的抢夺战,风和云同时出动,掌握了天气的控制权。于是,雨啪啪地下起来,让人觉得地面会变得坑坑洼洼。     

请你记得父母心

亲爱的孩子： 已经过了“西风紧,北雁南飞”的时节,冬天在寒风的呼啸声中来了。你的手因为裸露着写字冻得通红．给你织的毛线露指手套又总是被你东掉一只西掉一只的,保存不住。于是给你买了一个有布罩子的电热宝,每天早上帮你充好电记得带去学校。     

新课改下高中学生自学能力的培养

1学生在自学能力培养上存在的主要障碍 对于普通学校的高中生,当前在物理学习上较大的问题是学习方法问题．这也是学生自身在自学能力培养上的最大障碍,长期的应试教育已经让他们习惯于上课听讲抄笔记,课下急于完成作业的学习生活．同时,在解题时又急于对得数、凑答案,而忽略了从解决问题的过程中总结分析问题的思路,掌握解决问题的规律．所以在高中物理学习中,学生常常会出现这样的现象：正确答案得出了,而错误思路却被掩盖了,致使学生在考试中无法取得理想成绩．     

用记忆拼凑一个未来

抬起头,便看到黑板上那几个醒目的大字:离高考仅有90天。我们都是这样,将自己埋在书堆里,填进题海中,仿佛要去忘记昼与夜,忘记时光交替。而当我在看着高考倒计时的那几个文字时,唯     

水

水,由地而生,从天而降。水,无处不在,缓缓的小溪,奔腾的江河,浩瀚的海洋都是水的世界。水,表面看来简单浅显,其实内在深邃无比。真正的智者,总是像水一样真诚,像水一样默默地流过高山、草地、田野、荒原……     

心听鸟音

浸濡跌宕的世事,历经人生的烦忧,不由总使人想起在乡村时群鸟的歌唱,那自娘胎里就开始听赏至今越发难以忘怀的清亮亮醇悠的歌唱。