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阅读能力是中学教学大纲所要求培养的主要技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一,阅读是学生学习外语最有效、最重要的手段,在中学英语学习过程中,培养学生的听、说、读、写能力,其中阅读是重要内容之一. 相似文献
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【文题创设】
阅读下面文字,根据要求作文。
美国作家琼·狄迪恩说:“人生的最高境界是不受别人的打扰,也不去打扰别人。”请以“不受打扰”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,不少于900字,不得抄袭。 相似文献
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要想就读自己心仪的大学和专业,不仅要高考考得好,还要志愿填得妙。在这里,我们就高考志愿填报的问题,讲两个真实的故事。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(2):93-93
我相信每个人都渴望成功,害怕失败,因此许多人凡事小心谨慎,唯恐一不小心就出现失误。然而,事实上失误总是不可避免的。另一个事实是,失误并非都像我们想象中的那样可怕,有时它甚至还会给我们带来意想不到的成功。 相似文献
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本研究通过对464名高二学生问卷调查,考察了高中生学业情绪、学习策略与数学成绩的关系。结果显示:数学成绩与数学自我概念、积极情绪、元认知学习策略成显著正相关,与消极情绪成显著负相关;高兴、自豪与认知、元认知策略成显著正相关,生气、焦虑、无助、厌倦与认知、元认知策略成显著负相关;情绪、学习策略、自我概念和环境因素可以显著... 相似文献