归还教育本真

学校一般都奉行这样的原则．学生只要取得进步．或者是做了好事．哪十白是点滴的．都会及时给予表扬。教育学上似乎也有这样的说法，所谓正面鼓励是也。但是．表扬其实也是要适当的．正如批评一样．不可随便施用。苏霍姆林斯基告诫我们：凡是在履行义务的地方．不允许有虚荣心，不允许陶醉在赞扬声     

看看博导们在读什么书？——来自博导的读书经验

《中国青年报》6月17日刊载的《看看博导们在读什么书》的章，报道了有关“百名博导推荐书目”的调查。李朱等几位硕士研究生，向中国社会科学院研究生院的400多名博士生导师请教两个问题：一是哪些书曾经对他们的为人师表、学术思想产生过重要的影响，二是为什么是这些书籍，日前，李朱致电本报称，他们回收了120余份的问卷和大量的来函来电，分析报告也已经完成结出来的。     

浅谈either

一、作形容词,意为“(二者中)任何一个”,必须与单数名词或代词连用;作主语时,谓语动词须用第三人称单数形式。例如: There is a train at 11:30 and one at 12:45.Either train will get you to Oxford in time for