首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   145652篇
  免费   48篇
  国内免费   88篇
教育   126689篇
科学研究   3923篇
各国文化   70篇
体育   257篇
综合类   1735篇
文化理论   142篇
信息传播   12972篇
  2024年   607篇
  2023年   2450篇
  2022年   2931篇
  2021年   3338篇
  2020年   3204篇
  2019年   3821篇
  2018年   2081篇
  2017年   3309篇
  2016年   4261篇
  2015年   5813篇
  2014年   17743篇
  2013年   12476篇
  2012年   12229篇
  2011年   15366篇
  2010年   12357篇
  2009年   8463篇
  2008年   7568篇
  2007年   4984篇
  2006年   4245篇
  2005年   4268篇
  2004年   5799篇
  2003年   2656篇
  2002年   1977篇
  2001年   1494篇
  2000年   1502篇
  1999年   188篇
  1998年   126篇
  1997年   90篇
  1996年   90篇
  1995年   78篇
  1994年   62篇
  1993年   46篇
  1992年   54篇
  1991年   45篇
  1990年   21篇
  1989年   30篇
  1988年   3篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
851.
在新课程背景下,小学数学阅读的理性回归已成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。多渠道延伸让学生感受数学阅读的作用,并以此作为数学阅读的起点。  相似文献   
852.
作为中国古代的著名乐府诗,《孔雀东南飞》在文学上的造诣达到了一个较高的地位,至今仍被人们吟诵。同时,它也是语文教学中的一个重要内容,如何对其进行有效的阅读和解析是当前教师比较关注的一个话题。首先就《孔雀东南飞》在阅读过程中应注意的问题进行分析,并以此为背景进一步对其中的人物形象及主人公的悲剧命运进行解析和探究。  相似文献   
853.
阅读是通过视觉感知获得信息、搜集信息、处理信息的一个过程。在新课改下,语文教学也面临着改革,对以前不重视的阅读现在也变得越发重要。阅读可以增长见识,对语文的学习有方方面面的影响作用,因此,教师应认清语文阅读教学的重要性,并采用适宜的教学方法来提升学生的阅读能力,培养学生的阅读兴趣,让学生掌握阅读的技能和方法。  相似文献   
854.
向君浩 《高中生》2014,(4):13-13
“阳光和鲜花在达观的微笑里,凄凉与痛苦在悲观的叹息中。”在人生的旅途中,我们没有必要一路紧皱眉头,一路唉声叹气,更没有必要让伤感紧锁心灵。请带着微笑前行!  相似文献   
855.
冤枉     
正《青铜葵花》这本书中有这样一个让我难忘的情节:青铜捕捉到了一只野鸭,吃掉后,嘎鱼跑到青铜家,诬陷青铜偷了他们家一只鸭,于是他们在青铜家闹了半天,青铜的家人非常生气,这也让青铜遭到羞辱。自尊心很强的青铜花了很大的工夫,终于找到了那只跑到别人家窝棚睡觉的鸭子,这才洗脱了罪名。那天,当我读到这段文字时,心中真不是滋味,不仅为书中的青铜,更因  相似文献   
856.
【原文】季文子三思而后行.子闻之曰:再,斯可矣。  相似文献   
857.
语文     
《今日中学生》2014,(15):3-12
正~~  相似文献   
858.
本文从出题者的角度概述了如何设计可靠有效的英语阅读测试试卷。出题者考虑的主要因素包括阅读文本的选择、测试的阅读技能及编写测试问题的步骤等。最后,本文就我国目前英语阅读测试现状给出了建议。  相似文献   
859.
换牙折磨     
贾刚 《辅导员》2014,(19):48-48
我有一颗牙,整天摇摇晃晃的,像喝醉了一样。看来,它再也不能担任咬碎食物这项艰巨的任务,它要“告老还乡”了。  相似文献   
860.
正在英语阅读过程中增大识别间距(Enlarging Identify the space)是初中学生提高快速阅读能力的重要技巧之一。识别间距是指学生阅读英语句子时每次眼睛所能抓住的重点词句信息材料。增大识别间距,指学生在阅读时不是一个单词或一个词组地读,而是把词义相关的词组连成一个较大的单位,即意群(Sense group)或句群(Sentence group)。学生增大  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号