高中语文课堂不能绕开的三个关键环节

语文教学中一定要从学生的实际认知出发,设定符合学生认知和发展情趣的教学流程,积极引导他们参与到知识互动生成和发展内化的过程中来。     

高中语文阅读教学现状与对策探讨

一、引言高中学生的阅读能力,不仅仅是高考检测学生的重要能力,在很大一方面来说,更重要的是阅读能力甚至是一个人终身学习和发展的基础,是积累语文素养的重要能力之一。但是,现阶段学生对语文阅读学习的兴趣普遍不高,学生对于较长文段的语文文章分析、阅读等学习普遍感到较为困难。作为高中的语文教师,需要积极研究现阶段高中语文的教学现状,用积极的     

如何在高中语文阅读教学中渗透品格教育

高中语文教学与学生品格的培养密不可分,高中语文课程标准指出:"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。"当今社会生活丰富多彩,实际上却隐藏着巨大的诱惑,年轻的高中学生缺乏鉴别力,加之应试教育体制的影响,社会上很多人只关     

永不凋零的爱情绝响——赏析《罗密欧与朱丽叶》中的“爱情”

以罗密欧与朱丽叶爱情故事为题材的文艺作品很多，其中称之为绝响又经久不衰的是莎士比亚的戏剧作品《罗密欧与朱丽叶》。我想，这是因为莎翁为此戏剧作品注入了人文主义进步思想的内涵。     

略谈高中语文的课堂评价语言

教师的课堂评价语言是否恰当,直接关系到教育教学工作的成败优劣,也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响。这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价,在课堂教学中起着推动学习进程的重要作用。高中语文教师怎样进行课堂评价呢?笔者认为应该注意以下几个方面。     

在高中语文教学中渗透人文关怀的策略

社会发展不能离开人文精神和科学精神的有机结合,人文精神是引领社会主要发展的航向标,在高中语文教学中强调人文关怀的渗透有着非常重大的意义,它对高中生的成长、对提高高中生的个人修养和人文修养有积极的作用。     

高中语文教学效率的现状与对策

教学效率是评价课堂教学成败的核心标准之一。在当前的高中语文教学中，一定程度地存在着教学效率低下的问题，许多教师依靠经验开展教学，对于教学改革的要求以及新课程理念的领悟不够深入，直接影响了教学的有效性。一、当前高中语文教学效率低下的现状,     

浅谈如何实现高中语文课堂合作学习中的“对话教学”

在"对话"已成为关键词的当代,"对话教学"势在必行。尤其是语文课堂,"对话"已成为小组合作学习的基础。     

高中语文教材中传统文化对语文学困生的影响和教学策略研究

教育的最终目的是每个学生全面发展,由于各种主客观因素的影响,学生成绩不可能完全相同,其中,不同学生的成绩差异尤其明显,语文成绩较差不仅会直接拉低成绩,而且影响这部分学生对语言的掌握,对其未来发展极为不利。如今,高中教材被赋予了许多传统文化内容,对广大教育工作者而言,是非常理想的渠道,用传统文化激发这些语文成绩相对较差的"学困生"学习兴趣,显著提高语文修养和语言能力,最终促进其成绩提高和全面发展。本文对高中语言教材中的传统文化因素和语文"学困生"之间的结合途径进行了探究,以期提供相应思考和借鉴。     

谈高中语文新课标的文化观

高中语文新课标凸显了语文课程的文化特性和文化功能 ,形成富有开放性和时代性的文化观。本文试从文化心态的转变、师生关系的重新定位、语文教材的文化性追求以及语文课程的文化研究方法等维度加以探讨和阐释