声乐学习的科学性

声乐是一门科学的艺术.声乐的学习有很多种方法和途径,目标虽然是一致的,但如何才能更快更好的掌握声乐的学习,就要求我们在声乐学习的过程中,要讲究其科学性,要注重声乐训练的程序.根据科学的训练方法,一步一个脚印的稳扎稳打,循序渐进,从而顺利达到目标.本文试图结合教学实践探讨声乐学习的科学性,并阐述些许由探析得来启示.     

浅谈声乐训练中的几对辩证关系

声乐训练中的放松与积极有力、喉咙的打开与声音的集中、声音的高位置与气息的深度、声音的靠前与声音的垂直是几对辩证的关系.     

高位隐藏在浮点数据表示中的应用

采用高位隐藏的方法,可以提高浮点数的表数精度,提高浮点数的表数效率及扩大浮点数的表数范围。     

研究性学习为何遭遇困境

今年5月，教育部“十五”重点课题《实施研究性学习的专题研究》课题组，在副组长周庆林老师的主持下，完成了对北京、天津、哈尔滨、辽宁、河北等省市18所开设过研究性学习课的中学进行的抽样调查。其中三千多份来自高中生的答卷显示，接近半数的学生认为不应该在中学开设研究性学习课程：而对在高中开设研究性学习必要性的认识，年级越高，赞同越少，高二比高一的赞同少了10个百分点：在高三开设研究性学习课的学校，基本没有。几乎3／4的学生不希望研究性学习占用课外时间。与此同时，另一份来自华东师大崔允郭教授等人的调查报告，通过对北京、上海、江苏、浙江、江西、湖北6省市12所学校的调查，则显示出“高位认识与低位实践的落差”——虽然在理论上支持开设研究性学习的师生高达8到9成，但12所学校中7所学校没开课。     

薄弱校"高位嫁接"名校的思考

在集美区政府和市、区教育局的支持下,灌口中学举行50周年校庆之际,学校选择了一条"终南捷径""高位嫁接",2006年11月25日与厦门一中合作,成立厦门一中集美分校.     

少数民族的发式和头饰(一)简

发式和头饰是服饰文化的重要组成部分。中国人历来认为人首居全身最高位置，头发代表人的尊严，是人们容貌仪表的重要标志。也成为人们精心装饰的重点。     

高位多元显特色——北海市第五中学特色校园文化掠影

2012年11月26日,强冷空气不期而至,5级北风夹着冷雨呼啸在北海上空。在北海市第五中学(以下简称"北海五中")值班室里,校长穆家庆愁眉紧锁,他想:"天公不作美,参与‘书香飘逸千人书法大比拼’的书法名家们会来吗?下雨了,学生怎么办?"这时"滴——滴——"的汽车喇叭声拉回了他凌乱的思绪,一辆接着一辆小     

机构为何愿意高位建仓?

大资金在证券市场中无论是坐庄,还是投资、投机,最基本的都得先拿到筹码。各路机构自身情况各有不相同,机构操盘手在进场时间的选择、大盘点位的判断,以及对股票     

技巧啦啦队单底座高位双臂托举握法的比较与研究

文章对国内关于技巧啦啦队单底座高位双臂托举的三种握法进行比较与研究,研究显示：第一种并掌握法比较过时且不完善,第二种鼠标握法是国内技巧啦啦队普遍使用的,第三种开掌握法是目前国际上最新的一种握法,也最合理。