教学领导力：校长第一要务

陶行知先生很早就说过,校长是学校的灵魂。校长对学校的“灵魂”作用,取决于他的领导力。校长的领导力,直接关系到学校的生存与发展、成功与失败。学校的中心工作是教育教学,如何提升校长的教学领导力,是当前教育界关注的热门话题。其原因在于新课程背景下如何进行教学变革,校长起着决定性作用。因此,校长管理学校的诸多领导力中,教学领导力尤为重要。     

使创新意识成为每个学生的灵魂

我国正在建设创新型国家,而青少年时期是树立创新意识、培养创新能力的最佳阶段,中小学是培养学生创新能力十分重要的场所,所有学科都是培养学生创新能力的核心阵地。作为中学语文教师,增强创造意识、加强创造教育、培养学生的创造能力更是责无旁贷,要千方百计通过语文教学使创新意识和创造能力成为每个学生的灵魂。     

班主任如何做好学生工作

首先,班主任需要个人威信,适度的个人威信是开展学校活动的必要前提。这种权威不同于上下级之间的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是班主任工作的无形资本。提高班主任自身的素     

现代档案学派的灵魂人物——谢伦伯格

谢伦伯格(Theodore Roosevelt Schellenberg 1903～1970),美国杰出的档案学者和档案工作者,世界现代档案学史上最具影响力的学者之一.     

教师的人格魅力

教师人格是教师作为教育活动主体的基本道德品质,它集心理人格和道德人格于一体。教师不仅用自己的学识教人,而且用自己的品格影响人：不仅通过语言去传授知识,而且用自己的行为去影响学生。只有人格高尚的教师才能培养出具有高尚人格的学生,教师的思想观点、治学精神、品德修养等方面,都对学生起着示范作用。可以说,教师的人格魅力是一种重要的教育力量。     

《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型

介绍了计算思维能力培养提出的背景及其丰富的内涵,并将其与“钱学森之问”有机地联系起来,论述了在基础教学方面,创新灵魂培育的重要性。文章最后指出,《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型,这必将长久地影响我国高校的教育教学改革。     

谈体验式活动教学——体验式活动是塑造儿童灵魂的基本途径

体验是直接的亲历的,是认识的方法和过程。认识是世界观、人生观、价值观、方法论等建构的手段。所以体验是人类认识世界的基本途径,是人生的"终身伴侣"。而体验式活动,又是培养健康心理的基本途径。体验不可拟造,要在真实境遇与自然状态下。只能发掘资源,不能人为创造情境。体验是原始的也是永恒的话题。     

创造性是教师进行教学的“灵魂”

在新课程标准大力实施的今天,创新教育作为教育的一个重要内容摆在了全体师生的面前,这就要求教师在课堂上要把正常教学与创新教育有机结合起来,把培养学生主动获得知识,解决问题的能力放在教学中的首要地位,做好一个“导学者”。而教师自己首先要在各方面都具有创造精神,这是具有创新能力的体育教师义不容辞的责任。     

梅西灵魂独舞者

尽管队中大牌云集,但巴塞罗那的三冠王荣誉始终只属于一个人。在欧冠大奖即将揭晓之际,有一件事是可以肯定的：最佳球员得主非梅西莫属。     

新的征程

乔丹被上帝选中,来拯救NBA,拯救我们的灵魂。不要将此称之为回归,因为他一直未曾离开。正如耶稣和马丁路·德金的回归是为了拯救世人的灵魂一般,迈克尔·乔丹重返NBA也绝不仅仅是投几个球而已。