哈大高速铁路客流分析及其输送方式初步研究

本文经对哈大高铁沿线经济情况及客流构成的调研与分析,利用本跨线客流数据对其输送方式进行初步研究,得出哈大高铁运输宜采用高中速列车混跑的运输组织模式,中速列车比例设在20%为宜的结论。此外哈大高铁编制开行方案时,应该优先满足本线的客流需要。在本线客流输送中可采用周期性开行,在区段流量大的区段可采用短交路长编组列车。针对跨线客流建议根据列车全程运行时间,若全程时长低于八小时可开行坐席动车组,否则开行卧铺动车组。     

创新高峰体验课程教学范式的路径探讨

设置高峰体验课程是高校教学范式改革的重要措施。当前高校在开设高峰体验课程中存在一些问题,特别是教师在高峰体验课程教学过程中存在内涵不清楚,缺少教学团队,教学目标不明确,教学方式传统,缺乏评估体系等问题。从清晰认识高峰体验课程的内涵,建设教学团队,整合教学目标,创新教学方法,建立评估体系和激励机制等方面入手,是实现高峰体验课程提升学生专业能力与综合素质从而提升高校专业人才培养质量的重要路径。     

滁州职业技术学院一届四次教职工暨工会会员代表大会隆重召开

<正>2015年5月30日上午,滁州职业技术学院一届四次教职工代表大会暨工会会员代表大会隆重开幕。学院党政领导出席了大会,学院"两代会"全体代表、特邀代表和列席代表等参加了大会。会议听取并审议通过了院长李柱梁所作的题为《锐意进取勇攀高峰,为创建地方技能型高水平大学而努     

从同质化竞争中走出个性化路线——《992早高峰》直播中的主持人灵感

随着私家车普及,传统广播媒体逐渐在受众上下班集中出行的时段形成收听需求高峰,各家电台,特别是各个交通广播纷纷重兵打造以服务早晚高峰出行人群为核心的王牌栏目.在激烈竞争中,早晚高峰期间制作、播出的节目有同质化发展的趋势,一些人陷入困惑,大家做的东西都差不多,绝对个性化的独家产品越来越稀缺,如何走出一条创新发展、独辟蹊径的新路子,成为大家共同思索的问题.     

以《跑男》为例解析电视媒体发展之道

浙江卫视跨年播出的《奔跑吧兄弟》在电视与网络新媒体上的收视一路走高,成为2014年全国具有代表性的一档新品栏目。在强势的内容比传播渠道更重要的今天,这不仅为浙江卫视带来了更大的行业影响力与强劲的品牌表现力,也充分体现了其大片理念指导下以内容为源头,积极创新的发展战略。本文以《奔跑吧兄弟》为例,来详细分析浙江卫视的发展战略。     

白描与复原——高峰访谈录(一)

本文为《湖南科技学院学报》编辑部张京华于2010年6月赴上海所作高峰先生访谈的一部分,内容主要为学术研究的方法评论,录音整理稿经作者审定并略有修改。     

历史启示我们……

数学史不仅是历史的知识,也是思考问题的厚实背景。对照历史,数学教育要吸引学生思考,并让学生充分享受思维的高峰体验。"先学后教、以学论教"不能把对新知的探索变成对新知的验证,要根据教学内容的不同情况合理使用,给予学生数学发现、数学创新的机会。     

鼓号队的“水滴”少年——记西安市远东第二小学“五彩小水滴鼓号队”

相信很多同学都有这样一个心愿,希望加入鼓号队,代表学校参加活动。还记得上小学时,学校里最令人羡慕的就是鼓号队的那些哥哥姐姐们了,他们穿着统一的制服,敲着鼓、打着镲、吹着号,那样子甭提多帅气了!今天,让我们一起走近西安市远东第二小学的“五彩小水滴鼓号队”,来看看这些“小水滴”们在鼓号队的生活吧!     

遵循认知特点 体现教学“四性”——听刘劲苓教学《找规律》有感

在"千课万人"第二届全国小学数学教师"五力修炼"高峰论坛会上,北京市第二实验小学刘劲苓老师执教的《找规律》这节课,抓住教学重点,遵循小学生的认知特点和心理特点,以比眼力、比模仿、比创造为教学主线,注重借助具体、现实的情境,引导学生在观察、操作、比较、分析、猜测、推理、思考、感悟等学习活动中认识事物的排列规律;注重发展学生的思维,引导学生感知规律、发现规律、构建规律和创造规律;突出体现了教学的趣味性、深刻性、开放性和适度性,使学生不仅     

本期和我们在一起的专家们

蒋竞雄中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童卫生保健部研究员、医学博士通常,人体生长激素分泌的第一个高峰为夜间11点至凌晨1点。而孩子入睡后1~2小时进入生长激素分泌的第一个高峰,入睡后5小时左右进入第二个高峰,入睡后7~8小时进入第三个高峰。入睡时间和生长激素分泌高峰时间吻合有利于长高。因此,孩子最好在